第1课 文明的产生与早期发展 教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第1课文明的产生与早期发展教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中外历史纲要下

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年11月1日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、教学内容设计

1.导入：通过展示古代文明遗址的图片，引发学生对文明产生与早期发展的兴趣。

2.新课内容：

a.讲述中国古代文明的产生与早期发展，包括夏商周时期的文明特点。

b.介绍古代埃及、古希腊、古罗马等西方文明的产生与早期发展。

c.分析古代文明产生的背景和条件，如地理环境、社会结构等。

3.案例分析：以古代中国为例，让学生分析农业文明的发展对社会进步的影响。

4.课堂讨论：引导学生探讨不同文明之间的交流与影响。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调文明产生与早期发展的意义。

三、教学活动设计

1.小组合作：让学生分组探究不同文明的产生与早期发展。

2.图片展示：学生展示准备好的古代文明遗址图片，并简要介绍。

3.角色扮演：学生扮演古代文明的代表人物，进行情景模拟。

4.课堂问答：老师提问，学生回答，巩固所学知识。

四、作业布置

1.让学生撰写一篇关于古代文明产生与早期发展的短文。

2.预习下一节课内容：古代文明的繁荣与衰落。

五、教学反思

课后老师对本次课程进行反思，分析学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史学科核心素养，具体包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维、家国情怀。通过学习古代文明的产生与早期发展，学生能够：

1.时空观念：了解不同文明出现的时空背景，认识文明之间的联系与差异。

2.史料实证：学会运用历史资料，分析古代文明的产生与早期发展。

3.历史解释：通过案例分析，理解农业文明对社会进步的影响。

4.批判性思维：在探讨不同文明交流与影响的过程中，培养批判性思维能力。

5.家国情怀：认识文明发展对国家与民族的重要性，培养对中华文明的自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前置课程中已经学习了历史学科的基本概念，对历史事件和发展趋势有一定的了解。他们对古代文明的认知可能局限于中国文明，对外国文明的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于历史故事和人物通常感兴趣，尤其是那些与现实生活有联系的历史事件。他们的学习能力参差不齐，有的学生在阅读理解方面较强，而有的学生则更擅长通过图像和实践活动来学习。在学习风格上，有的学生偏好自主学习，有的则更愿意在小组讨论中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解不同文明之间的联系和差异时可能会遇到困难。此外，由于历史知识的复杂性，学生可能难以准确把握历史事件的背景和影响。在分析史料时，学生可能缺乏必要的批判性思维能力，难以对历史现象进行深入解读。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：老师在课堂上讲解文明产生与早期发展的基础知识，引导学生理解重点概念。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对不同文明的理解，促进学生之间的交流。

c.案例分析法：以古代中国为例，让学生通过分析具体案例，深入理解文明的发展。

2.教学手段：

a.多媒体设备：使用多媒体课件展示古代文明遗址图片和视频，增强学生对文明的理解。

b.教学软件：运用互动教学软件，引导学生参与虚拟考古游戏，提高学生的实践能力。

c.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关资料，培养学生的自主学习能力。通过这些方法，老师能够激发学生的学习兴趣，提高他们的历史学科核心素养。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们将探讨一个非常重要的话题——文明的产生与早期发展。首先，请大家一起欣赏一组古代文明遗址的图片，并思考一个问题：这些文明为什么会出现在这个时期？它们有什么共同点？

2.新课内容讲解（15分钟）

（1）讲解中国古代文明的产生与早期发展：夏商周时期的文明特点。

同学们，我们首先来了解一下中国古代文明的产生与早期发展。夏商周时期是中国历史上非常重要的一个阶段，这一时期的文明特点有哪些呢？请大家翻开课本，一起寻找答案。

（2）介绍古代埃及、古希腊、古罗马等西方文明的产生与早期发展。

同学们，了解了中国的古代文明之后，我们再来看看西方的古代文明。请大家结合课本，简要介绍一下古代埃及、古希腊、古罗马等西方文明的产生与早期发展。

（3）分析古代文明产生的背景和条件，如地理环境、社会结构等。

3.案例分析（15分钟）

以古代中国为例，让学生分析农业文明的发展对社会进步的影响。

同学们，现在请大家结合课本，以古代中国为例