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道德与法治《我不拖拉》优秀教案

我不拖拉教学设计

本单元旨在走进孩子们中间，和他们谈话，教他们体验，分享他

们进步的快乐，并和他们一起放飞自己的理想和心愿。

《我不拖拉》通过系列活动，旨在让孩子们了解拖拉的害处，体

验做事不拖拉的快乐，学习抓紧时间，掌握时间，克服小学生常犯的

拖拉毛病。

学习本课的一年级的学生在生活自理方面常常出现做事拖拖拉

拉、没有计划性的毛病，这些坏毛病已经影响到不少学生的学习和生

活，所以，有必要指导学生了解拖拉的害处，让他们知道抓紧时间和

珍惜时间的重要性，并交给他们把事情做得又快又好的方法，弥补自

己的不足，进而体验抓紧时间的喜悦，促使他们在以后的生活中逐步

养成做事不拖拉的好习惯，积极愉快的健康生活。

在认真研究新课程、教材和学生情况后，我准备分两课时来实施

教学。下面我重点说说第一课时的安排，我制定了以下教学目标：

1、情感和态度通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要

从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态

度。

2、行为与方法教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，

初步养成良好的生活、学习习惯。

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3、知识与技能使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时

就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的

常识和技能。

4、过程与方法通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了

解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

根据教材分析，我确定本课的教学重点是培养学生珍惜时间的思

想感情和抓紧时间做事的态度。难点是教育学生学会有计划、抓紧时

间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

为达到以上目标要求，并突破重点、难点，本课教学时，将作如

下三段设计，以形成一个教学的整体。

课前：搜集钟表的滴答声，日历图片、故事《寒号鸟》、儿歌《明

日歌》

制作多媒体课件

课中：这课我将设计四个环节展开教学：（1）导入新课，激情

蕴趣（2）活动为主，激情感悟（3）深化理解，以情激情（4）巩固

延伸，化情为行

导入新课，激情蕴趣

良好的导入是上好一堂课的开端，为了激发学生学习的情趣，活

跃课堂气氛，我将分以下三个层次进行教学导入。第一层次：我播放

多媒体课件，课件画面为一张张撕去的日历，背景音乐为“钟表急促

的滴答声”，组织学生听听、看看，然后交流从中我懂得了什么？从

而使他们明白时间的重要，初步萌发珍惜时间的意识。第二层次：我

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先给学生讲“寒号鸟”的故事，并组织学生讨论“寒号鸟”为什么会

冻死？让学生从故事中明白像寒号鸟这样什么事总期待明天能做好，

就是“拖拉”。第三层次：结合以上活动，我用多媒体出示儿歌《明

日歌》，组织学生读一读。通过生动形象的故事、图片的渲染，学生

的学习兴趣很快被激发了，他们初步了解了拖拉的害处，为后面的教

学作好了铺垫。

活动为主，激趣感悟

《新课程》指出：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性