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初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
【教学设计】
设计思路：在创设的情境中，通过任务型学习，掌握语言知识
与技能，获得热爱生活、关爱生命的情感体验。
教学目标：
1.能够掌握关于动物的词汇tiger,lion,giraffe,elephant,koala,
zooandAnimal;掌握修饰性形容词cute,fun,lazy,interesting,smart,
beautiful；
2.能够谈论关于动物的话题，使用句型谈论话题Letssee
the________first.Whydoyouwanttoseethem?Theyre_______.
3.能够在合作学习中获得学习的快感，培养学习的能力。能懂
得关爱动物、关爱生命。
教学重点：
能够谈论动物及对其感官特点，喜爱动物。
教学难点：
动物名词表示一类时使用复数形式，指示代词只带动物时的选取。
教学过程：
Step1.Leadin
1.视频导入，通过播放与课文相关的动物的图片，使学生提前感知
本堂课的内容。
2.提问：Whatcanyouseeinthisvideo?引导回答：动物
导出并呈现：animal及其复数animals
Whatanimalsdoyouseeinthisvideo?
初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
引导回答：老虎，大象，狮子等
导出：动物园话题
3.呈现教学目标
Step2Presentation
1.呈现新单词
Animals,zoo,
tiger/ˈtaɪgə(r)/n.
elephant/ˈelɪfənt/n.
koala/kəʊˈɑ:lə/n.
panda/ˈpændə/n.
lion/ˈlaɪən/n.
giraffe/dʒəˈrɑ:f/n.
cute/kju:t/adj.可爱的，机灵的
fun/fʌn/adj.开心的，使人愉快的
lazy/ˈleɪzi/adj.懒散的，懒惰的
interesting/ˈɪntrəstɪŋ/adj.有趣的，令人感兴趣的
smart/smɑ:t/adj.聪明的
beautiful/ˈbju:tɪfl/adj.美丽的，美好的
鸵鸟与竹子为拓展词，为下面英文歌做准备
ostrich/ˈɒstrɪtʃ/n.
bamboo/ˌbæmˈbu:/n.
2.WordGame
初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页
猜词游戏：依次出现：大象，考拉，狮子，
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