- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
10.追逐光明-教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
10.追逐光明-教案
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《追逐光明》,是人教版小学语文三年级下册第五单元的一篇文章。文章通过讲述一个盲童用心灵的眼睛追逐光明的过程,表达了她对美好生活的向往和对光明的渴望。本节课的重点是让学生理解文章的主题,体会盲童的内心世界,难点是引导学生发挥想象,感受盲童的心情。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在二年级时已经学习了《我要的是葫芦》等文章,对描写人物心情的句子有了一定的理解。此外,学生在日常生活中也有观察和体验他人情绪的经验,这为本节课的学习打下了基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《追逐光明》,学生能够提高对文章主题的理解能力,锻炼对抽象概念的思维加工,培养对美好事物的审美情趣,同时,通过对比不同文化背景下的价值观,加深对中华优秀传统文化的认同和传承。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)理解文章主题:《追逐光明》讲述了一个盲童用心灵的眼睛追逐光明的过程,表达了她对美好生活的向往和对光明的渴望。学生需要通过阅读文章,理解并把握这一主题。
(2)体会盲童的内心世界:文章中描述了盲童在黑暗中感受世界、追求光明的心路历程。学生需要通过阅读、思考和讨论,深入理解盲童的心情,体会她的勇敢和坚强。
(3)发挥想象,感受盲童的心情:文章中有多处需要学生发挥想象力的地方,如盲童在黑暗中感受到的美好事物、她对光明的渴望等。学生需要运用想象力,生动地感受盲童的心情。
2.教学难点
(1)理解抽象概念:文章中有一些抽象的概念,如“光明”、“美好”、“渴望”等,学生需要通过教师的引导和自己的思考,将这些抽象概念转化为具体形象的认识。
(2)感受盲童的心情:盲童在文章中经历了许多复杂的情感变化,如快乐、恐惧、渴望等。学生需要深入理解这些情感,并能够用自己的语言表达出来。
(3)创造性思维的培养:文章中有许多开放性的问题,需要学生发挥创造性思维,提出自己的见解和想法。学生可能缺乏独立思考和创造性表达的能力,需要教师给予充分的引导和鼓励。
教学方法与手段
教学方法:
1.情境教学法:通过设定情境,让学生身临其境,更好地理解盲童的心情和文章的主题。例如,教师可以模拟盲童的生活环境,让学生体验在黑暗中感受世界的感觉。
2.互动讨论法:通过分组讨论、分享心得等方式,激发学生的思考,培养他们的表达能力和合作精神。例如,教师可以组织学生分组讨论,让他们分享对盲童心情的理解和感受。
3.创意表达法:鼓励学生通过绘画、写作等形式,表达自己对文章内容的理解和感受,培养他们的创造性思维和艺术素养。例如,教师可以让学生绘制一幅描绘盲童追逐光明的画,或者写一篇以盲童为主角的故事。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,展示与文章相关的图片、视频等资料,丰富学生的感官体验,帮助他们更好地理解文章内容。例如,教师可以播放一段描述盲童生活的视频,让学生更加直观地了解盲童的日常生活。
2.教学软件辅助:运用教学软件,进行课堂提问、知识测试等互动环节,提高学生的参与度和学习效果。例如,教师可以使用教学软件进行随堂测验,及时了解学生的学习情况,并针对性地进行讲解和辅导。
3.在线学习平台:利用在线学习平台,提供丰富的学习资源,方便学生课后复习和拓展学习。例如,教师可以在平台上分享一些与文章主题相关的文章、视频等资料,供学生课后阅读和观看。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕《追逐光明》这篇课文,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解《追逐光明》这篇课文的主要内容。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解《追逐光明》这篇课文,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述一个关于盲童的实际案例,引出《追逐光明》这篇课文,激发学生的学习兴趣。
您可能关注的文档
- 9.中国有了共产党(建议3-4课时)-2023-2024学年五年级下册道德与法治同步课堂精品教学设计(统编版).docx
- 9-1《陈情表》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.docx
- 推算(教学设计)-2024-2025学年沪教版一年级上册数学.docx
- 20青山不老(教学设计)2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx
- 7 我是班级值日生 (教学设计)2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docx
- 6.1《舌尖上的家乡·家乡美食我探寻》(教案)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版.docx
- 10.古诗三首:竹石教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx
- 第三课 当冲突发生 (第二课时) (教学设计+素材)四年级道德与法治下册.docx
- 第10课 能源的开发与利用(教学教学设计)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(青岛版).docx
- 第1章 种群及其动态 高考强化2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计(人教版2019 不定项).docx
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
文档评论(0)