1.1 物质的分类及转化 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docxVIP

1.1物质的分类及转化教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1物质的分类及转化教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：物质的分类及转化

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

3.授课时间：本节课的具体上课时间为1课时（45分钟）

4.教学时数：本节课的教学时数为1课时

核心素养目标分析

1.科学探究与创新意识：通过探究物质分类及转化的方法和原理，激发学生的好奇心和探究欲望，培养学生的创新意识。

2.科学解释与推理：使学生能够运用分类和转化的方法，对物质性质和变化进行科学的解释和推理，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度与价值观：通过学习物质分类及转化的知识，使学生认识到化学在生活和自然中的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

4.科学交流与团队合作：在课堂上鼓励学生积极参与讨论，培养学生的科学交流能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

1.重点：

-物质分类的基本原则和方法。

-物质转化的化学反应原理和类型。

2.难点：

-理解并区分不同类型的物质转化反应。

-应用化学原理分析复杂物质的分类和转化过程。

解决办法：

-通过实际例子和多媒体教具展示，生动解释物质分类的原理，让学生在实践中理解和掌握。

-设计互动讨论环节，让学生分组分析不同物质转化的反应类型，增强学生的理解和记忆。

-提供课后习题和实验操作，巩固学生对物质分类和转化的知识和技能。

-针对学生的弱点，进行个别辅导和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法为学生系统地介绍物质分类及转化的理论知识。

-运用案例研究和项目导向学习，让学生通过分析具体案例和完成项目任务，深入理解物质分类及转化的实际应用。

-组织讨论和小组合作，鼓励学生积极参与，培养学生的科学解释与推理能力。

2.设计具体的教学活动：

-通过实验操作，让学生亲身体验物质转化的过程，提高学生的实践操作能力和科学探究意识。

-设计角色扮演活动，让学生模拟科学家进行物质分类和转化的研究，增强学生的参与度和创造力。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体教具和课件，展示物质分类及转化的图像和动画，帮助学生直观地理解复杂的化学反应和概念。

-运用在线学习平台和虚拟实验室，提供丰富的学习资源和学生互动工具，促进学生的自主学习和合作交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“物质的分类及转化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解物质的分类及转化的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“物质的分类及转化”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“物质的分类及转化”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解物质的分类原则、分类方法和转化反应原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握物质分类及转化的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验物质分类及转化的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解物质分类及转化的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握物质分类及转化的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解物质分类及转化的知