第一章 叙事模板-小升初衔接语文基础写作模板.docxVIP

第一章叙事模板

一、基础和要领

表达方式是文体的重要标志和文章细胞――语言的组织形式。正像皮肤有头部的、面部的、体部的区别一样，表达方式也有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。这里介绍记叙文常用的叙述、描写和抒情。注意：记叙文要求穿插一些抒情（指的是直接抒情，间接抒情则融汇在叙述、描写和议论中）和议论（包括一般认识和主题句）。

叙述

叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，一定有时间、地点、主体、事件和结果等要素。叙述有第一人称叙述和第三人称叙述之分。考试作文一般用第一人称“我”。

主要叙述方式如下：

（1）顺叙。

常见从前到后，线索清楚，但易于写成流水账。这就需要详略得当，重点突出。

（2）倒叙。

将结局或突出点放在开头，然后再从前到后。这在新闻消息中已经成为套路，称做“倒金字塔”。事件最好是时间跨度大的。侦破和武打的影剧常用。好处是有悬念，但容易使人反感。

（3）插叙。

在本事叙述中插进另外一件仅仅有点关系的小事，然后再按原来的本事来写。不可渲宾夺主。

叙述的语言要有个性，有感情，还要口语化。

描写

描写是事物状貌的描绘，重在形象性。要抓住特征，融入感情。

（1）人物描写。

A.肖像描写。描写外形――容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。

B.语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。

C.行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。要透露内心秘密并显示个性特征。

D.心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。

（2）环境描写。包括自然景物描写和社会环境描写。

（3）场面描写。对有一二中心人物活动的生活画面的描写。如《药》中的杀人场面。

（4）细节描写。对有典型意义的细枝末节的描写。如阿Q画押、严监生竖起两根指头。有描绘人物性格、安排情节线索（如《百合花》中的被子）、推动故事发展的作用。细节延伸开来就是一篇微型小说。

抒情

抒情是抒发和表现感情。

（1）直接抒情。

多是带有感情的判断句，并有感叹词。如：“中国人啊！”

（2）间接抒情。

在叙述、描写和议论中带有感情色彩。如：“路边的花儿迎风起舞。”

考试记叙文，是一种考生写自己的经历见闻及真情实感和思想意义的教学体裁。要领：1．用第一人称叙述，个性鲜明。写真实的“我”，是核心特征和生命所在。

2．语言要以口语为主流，而文语（包括古语和欧化语）为点缀。语言要带感情。还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻等。

3．必须明确一个作文观念，这就是记叙文的内容是自己的感情体验。写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是感情体验。感情体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。朱自清的《背影》不是要记录回家和父子离别的琐事，而是要吐露一种对父亲及失败了的父辈的怜惜和敬爱。感情体验，是内在结构。有了它，就可以天马行空地起草。

4．外在结构是“以线串珠”。“线”，是感情体验；“珠”，是小事情或者细节。

二、模式和模板

考试记叙文主要分为叙事、记人和抒情（又分借景抒情和议论抒情）三种，模式如下。

（一）叙事模式和模板（在考试题中最多）

叙事模式：

【开头】①感情化语言概括叙述事情。

②议论这件事对我的启发意义。如“这件事给了我深刻的印象”。

【中间】从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。在发展的高潮部分最好点出启发意义即主题。

【结尾】重申意义，照应开头，发出感慨。

叙事模板

提纲

模板

标题：命题或自命题

正文：

开头

1.概述事情；用感情化口语写自己的小事如成绩、迟到等。

2.议论事情对我的启发意义

如“这件事给了我深刻的印象”。

二、中间

顺叙过程

1．事情起始时、地、人等因素

2．事情发展

描写细致

有细节

3．事情高潮

抒情点出意义即主题句

?

三、结尾

重申意义，照应开头，发出感慨。

在我初中学习生活的

这件事,使我

那是