有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共37页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
XXXX学院
课程教学设计
课程名称：计算机网络基础教师姓名：授课时数：4累计课时：4
授课日期
班级名称
授课地点
教学课题
第1讲计算机网络基本概念
知识目标
（1）了解计算机网络的发展
（2）掌握计算机网络的定义、功能、组成和分类
（3）掌握计算机网络的工作模式
技能目标
（1）能正确判断计算机网络的类型
（2）运用计算机网络的定义分析实际网络组成部分和各部分功能
（3）能正确识别网络的拓扑结构
态度目标
（1）培养学生自主学习能力和知识应用能力
（2）培养学生理论联系实际的能力
教学重点
计算机网络的定义、拓扑结构
教学难点
计算机网络的定义
课型
讲授
教学方法
讲授法、破冰法、实例法
教学手段
电化教学、任务驱动
教参
《计算机网络基础》杜煜等编著人民邮电出版社
教
学
过
程
及
设
计
教学
环节
教学内容与设计
教学
方式
时间
新课
引入
计算机网络是通信技术和计算机技术相结合的产物，它是信息社会最重要的基础设施，并将构筑成人类社会的信息高速公路。目前人们的生活、工作和学习都与计算机网络息息相关。讨论：网络对我们生活的影响？
提问
5
知识
讲解
课程定位分析
计算机网络发展历史与前景
讲授
10
难点
分析
计算机网络的定义
将网络定义分解出以下几个方面的内容：
不同的的地理区域
相互独立的计算机系统
采用多种传输介质
采用多种通信设备
按照网络协议相互通信
网络操作系统
从而得出结论：网络技术课程中须涉及的内容
讲授
分析
30
课堂
练习
根据定义，分析wangluoyanshi.swf动画中的网络有哪些部分？
思考
练习
25
知识
讲解
计算机网络的功能、组成与分类
由wangluoyanshi.swf分析网络的功能、组成、分类
讲授
20
重点
分析
计算机网络的拓扑结构的概念、类型
重点分析星形、总形和环形的优缺点。
从以下几方面来分析出每个拓扑结构的优缺点：
成本：如电缆长度
扩展性（增加和删除节点）
维护：故障检测和排除的难易程度
是否产生冲突
讲授
提问
25
课堂
练习
常见网络的作用有哪些？
认知实验室网络中的设备？
上网查阅计算机网络的发展方向
课间测试题（共30分）
练习
讲评
60
6S管理
与考核
安排学生值日；考核学生上机态度；
检查学生实践作业；
设备整理、归位、保养。
检查
全程
课堂
小结
从计算机网络的定义出发，得出：功能、分类、组成、拓扑结构
总结
5
课外习题
无
课外拓展
训练
了解计算机网络的定义、功能、组成和分类。
走访并参观有关单位的网络中心，熟悉网络的结构和设备。
课后小结
说明
XXXX学院
课程教学设计
课程名称：计算机网络基础教师姓名：授课时数：4累计课时：8
授课日期
班级名称
授课地点
教学课题
第2讲数据编码与调制技术
知识目标
（1）了解数据通信系统的基本概念
（2）掌握模拟信号的调制技术
（3）掌握数字数据的编码技术
技能目标
（1）能正确画出数字数据的编码图
（2）能正确计算数据的传输率
（3）能绘制曼特斯特编码和差分曼特斯特编码
态度目标
（1）培养自主、探究、协作性的学习能力
（2）进一步培养学生举一反三，分析解决问题的能力.
（3）逐步提高学生与人合作，讨论问题，探索新知识的能力.
教学重点
数字数据的编码技术
教学难点
数字数据的编码技术
课型
讲授
教学方法
讲授法、破冰法、实例法、图形法、启发式
教学手段
电化教学、任务驱动
教参
《计算机网络基础》杜煜等编著人民邮电出版社
教
学
过
程
及
设
计
教学
环节
教学内容与设计
教学
方式
时间
新课
引入
目前ADSL上网的数据传输系统为例，由学生思考通信系统数据具体传输过程。围绕“数字化”展开：
数字信号在模拟信道上传输
数字信号的直接传输
模拟信号的数字化
提问
5
知识
讲解
数据通信系统的基本概念
信息、数据、信号、信道
数据通信的性能指标：数据传输率、带宽、误码率
讲授
15
课堂
练习
练习1．某系统在2秒内共传送4800个码元，则该系统的码元速率为多少？
练习
25
知识
讲解
模拟信号的调制技术
改变载波的三种属性：幅度、频率、相位，每种属性的两种状态表示二进制数据（即数字信号）
讲授
20
课堂
练习
画出数字信三种调制状态的波形图
练习
25
难点
分析
处理
数字数据的编码技术
不归零码
设疑：不归零码为什么不采用？会出现长时间的直流分量。
曼彻斯特编码
采用跳变来携带二进制信号（表示两种状态），根据中间跳变的方向或起始信号的有无跳变来表示。常用于以太网中。
差分曼彻斯特
文档评论（0）