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开课教案集整理版

一、教学目标

-理解并掌握六年级上册英语教材中的词汇、语法和句型。

-提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的英语综合运用

能力。

-培养学生的英语研究兴趣，激发他们研究英语的动力。

二、教学重点

-研究并掌握本册教材中的重要单词和句型。

-培养学生的听力和口语表达能力。

三、教学难点

-帮助学生理解和运用教材中的复杂语法结构。

-培养学生的阅读和写作能力。

四、教学准备

-苏教版六年级上册英语教材全册。

-课程计划和教案集。

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五、教学内容

本公开课将以教材中的第一单元

为例，主要包括以下内容：

1.Greetingsandfarewells:

-研究并掌握常用的英语问候语和道别用语。

-进行日常生活情景对话练。

2.Introducingoneselfandothers:

-研究并掌握简单的自我介绍和他人介绍的表达方式。

-进行小组活动，让学生互相介绍自己和其他同学。

3.Askingandgivingpersonalinformation:

-研究并掌握询问和提供个人信息的句型。

-进行角色扮演活动，让学生运用所学句型互相交流个人信息。

六、教学过程

1.Warm-upactivity:

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-利用图片或实物引导学生进行问候和道别的练，激发学生的

研究兴趣。

2.Presentation:

-通过示范和语音播放等方式向学生介绍本单元的重点词汇和

句型。

3.Practice:

-进行听力练，让学生通过听对话回答相关问题，加强他们的

听力理解能力。

-进行口语练，让学生两两合作进行日常对话练。

4.Production:

-分组活动，让学生互相介绍自己和其他同学，并向全班展示

他们的介绍内容。

七、教学评价

-教师观察学生在课堂上的研究表现，包括听力、口语、阅读

和写作等方面。

-学生之间的互动交流和作品展示。

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-完成相关练和作业的情况。

八、拓展延伸

-鼓励学生运用所学知识，参与英语角和英语竞赛等活动，拓

宽他们的研究视野。

-提供其他练资源，如课外阅读材料和在线研究平台，以加强

学生的自主研究能力。

九、教学反思

本节课旨在让学生在轻松愉快的氛围中研究英语的问候和介绍

方式。教学活动设计合理，激发了学生的研究兴趣，并提供了多种

参与方式。但是，在实施过程中需要更加关注学生的研究效果和个

体差异，以便更好地帮助他们掌握所学内容。

十、教学反馈

根据学生在课堂上的表现和作业完成情况，及时给予个别指导

和反馈，鼓励他们的研究成果，并针对个别困难进行针对性辅导。

同时，与学生和家长进行交流，了解他们对教学内容和方式的反馈

和建议。

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