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数学实验的心得体会范文（通用6篇）

数学实验的心得体会1

一直以来都觉得数学是门无用之学。给我的感觉就是好晕，

好复杂！选修了大学数学这门课，上也查阅了一些有趣的数学题

目，突然间觉得我们的生活中数学无处不在。与我们的学习，生

活息息相关。

不得不说，数学是十分有趣的。可以说，这是死中带活的智

力游戏。数学有它一定的规律性，就象自然规律一样，你永远也

无法改变。但就是这样，它就越困难，越有挑战性。

数学无边无际深奥，更是能让人着迷的遨游在学海的快乐

中。数学是很深奥，但它也不是我们可望不可及的。它更拥有自

己的独特意义。学习数学的意义为了更好的生活，初中数学吧；

为了进入工科领域工作，高中数学吧；为了谋求数学专业领域的

发展，大学数学吧数学是什么是什么什么学科，公认的！我觉得

是一们艺术，就象有黄金分割才美！几何图形如此精致！规律循

环何等奇妙！

在上看到一个很有趣的题目：有一个刚从大学毕业的年轻人

去找工作。为了能够胜任这第一份工作，他也自作聪明地象老板

提出了一个特殊的要求。“我刚进入社会，现在只是想好锻炼自

己，所以你就不必付我太多钱。我先干7天。第一天，你付我5

角钱；第二天就付我前一天的平方倍工钱，之后依次类推。”老

板一口答应了。可到了最后一天领工资的时候，这个年轻人却只

领到了寥寥几块钱。年轻人很不解，老板却说自己已经很不错了，

多付了他好几百天的工钱。你知道为什么吗？起初看到我是一头

雾水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方

是0.625元。也就是说这么一直算下去，年轻人的工钱是一天比

一天少的。自然，赚几元钱就得好多天了。但是如果年轻人第一

天要的工钱大于1元钱，那么7天的工钱可就多得多了。我们不

得不说这个老板是聪明的，员工的马虎的。这么简单的知识也会

运用错误，导致自己吃了哑巴亏还没办法挽回。这么一个简单的

例子事实上就已经说明数学就在我们的身边。

其实数学就是在我们的身边，之所以没有发现它的存在，我

想有时候可能还是因为它的存在及运用实在太多。

数学讲究的是逻辑和准确的判断。在一般人看来，数学又是

一门枯燥无味的学科，因而很多人视其为求学路上的拦路虎，可

以说这是由于我们的数学教科书讲述的往往是一些僵化的、一成

不变的数学内容，如果在数学教学中渗透数学史内容而让数学活

起来，这样便可以激发学生的学习兴趣，也有助于学生对数学方

法和原理的理解认识的深化。数学不是迷宫，它更多时候是象人

生曲折的路：坎坷越多，困难越多，那么之后的收获就一定越大！

数学实验的心得体会2

自下半年三年级实行高效课堂实验以来，在实验中，尝试高

效课堂，若得若失，有迷茫、困惑，犹如一个初涉社会的孩子，

不知深浅，不知如何把握。现将自己的尝试心得小结如下。

一、切实加强预习环节的教学以前我们在教学中也曾要求学

生进行预习，甚至在新教材中也要求学生进行课前预习，但是一

方面，我们对预习这一环节重视不够，只有要求没有落实，或流

于形式，甚至根本就没有用到这一环节。另一方面是我们也没有

充分利用这一环节的应有价值，没有充分发挥其作用。我们在布

置预习任务时不明确，没有分解学习任务，没有进行学习方法的

指导，没有对学生的预习能力进行专门的培养。学习高效课堂必

须高度重视预习环节，要加强对预习环节的具体要求、效果检测

等方面的落实，保证预习的效果。

二、狠抓展示的精彩每位学生都有强烈的表现欲望，每位学

生在展示学习成果的过程都会进一步激发学习的积极性，增强学

生的信心，都会进一步加深对知识的理解与掌握，都会有新的收

获，所以我们在课堂教学的过程中，要充分利用教室四周的栏目，

要安排一定的时间让学生充分展示自己的学习成果，从而让学生

在展示中提高学习效果，提高学习能力，提高合作交流能力，主

动建构知识的意义。展示自己生成的东西，同学之间进行思维的

碰撞，产生激情的火花，小组之间、个人之间形成知识的对抗。

加强展示的精彩和课堂的生气。

三、加强课前检测和当堂反馈

课前检测和当堂反馈是检测学生学习效果的一种方式。那

么，我们必须在课堂教学的过程，尽可能让学生在课堂上完成，

这既能检测学生学习的效果，又能减轻学生的课业负担，从而让

学生有更多的时间去预习，去拓展知识面，去自主探索……。

四、引导学生加强对知识结构体系的整理与提炼

整理、加工、提炼知识结构既是一种很好的学习方法与策略，

又是巩固