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新人教版小学六年级语文下册教学计划（通用6篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将在努力中收获成长，让

我们对今后的教学工作做个计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼，

以下是小编为大家收集的新人教版小学六年级语文下册教学计划（通

用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级语文下册教学计划1

一、任教班级学生现状分析

本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基

础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课

外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以

致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，

奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

二、教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，

切实提高学生的语文素养。

5、会写简单的记实作文和想像作文。

三、教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习

的方法。

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写

作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合

起来。

四、主要教学措施

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。

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2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从

而提高他们的语文理解能力。

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内

容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

五、教改设想和教研专题

教改设想：

在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理

话、表达真情实感。

教研专题：

农村小学语言积累训练的探索。

小学六年级语文下册教学计划2

新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承

受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的

教学质量，让教师教得轻松，学生也学得踏实，学得兴趣高涨，本人

进行了认真的分析研究，结合实际的制定出如下的教学计划：

一、学生情况分析：

本班共有学生37人。60%的学生学习态度端正，思想上要求上进，

作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄

影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，

能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占10%左右，有几位学生在语文

学习上困难较大，需要教师花大力气去辅导和监督。

二、教学目标要求：

（一）全面、准确地落实语文教学目标。

课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并

从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度

和价值观”三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段

目标。这是我们把握教学目标的依据。

课程标准中提出