0823S11020-《 设计考察》-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《设计考察》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S11020

开课单位

艺术学院

课程名称

设计考察

DesignInvestigation

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

二周

课程类别

专业拓展课（就业创业方向）

适用专业（类）

视觉传达设计

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《设计考察》课程是视觉传达设计专业学生经过一二年级的相关专业基础课程的学习之后，通过考察了解中国优秀的传统艺术元素，逐步由设计基础向设计实践转变的课程之一。目的是使学生在学会调研方法，掌握调研技巧的基础上，对中国传统民间艺术元素的再设计有更加深入的认识和体会，进一步增强接触社会实践的能力，使学生在在增强视觉语言的表现力的基础上将精神情感和文化观念融入自己的专业理解中。

（二）教学目标

使学生寻找到设计语言的规律，能够灵活应用形式美的法则，表达自己的创意。通过本课程，使学生对中国传统民间艺术的成因、造型及纹样图案进行考察，最后梳理整合出完整、系统的调查报告。

课程目标1：设计艺术类考察的调研方法与技巧；

课程目标2：中国传统元素的造型原理；

课程目标3：中国传统元素设计的审美取向和实际应用；

课程目标4：考察相关设计公司，增强职业意识。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1、毕业生应掌握的知识

1-1：掌握艺术考察的基本调研方法和技巧

课程目标1

1-2：了解中国传统元素的造型原理，审美取向

课程目标2-3

1-3：认识中国元素设计在设计中的应用

课程目标4

2、毕业生应具备的能力

2-1：具有较强的设计实践能力

课程目标2-3

2-2：具有分析与研究的能力

课程目标1

2-3：具有策划解决设计方案的能力

课程目标3-4

2-4：具有设计创新能力

课程目标4

3、毕业生应养成的素质

3-1：熟悉艺术设计学科的职业规范

课程目标1-4

3-2：具有协调个人与团队合作的素质

课程目标1-4

3-3：具有良好的设计沟通素质

课程目标1-4

3-4：具有自主学习与终身学习的素质

课程目标1-4

四、教学方式与方法

根据讲授的调研方法和技巧，针对实践中遇到的实际问题进行具体分析和引导，使学生掌握常见的调研方法，并运用到实际选题的调研报告中去。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

考察地的人文自然环境

设计公司的运作

了解当地的人文艺术成因的大背景；

了解设计公司的运作和工作特点

社会调查

课程目标1，4

2

考察地机具中国艺术氛围和特色的内容

包括展览、展出、讲座等各种形式的学习

参观考察

课程目标2-3

3

选题的相关调研和数据统计分析

包括摄影、临摹、影拓、测绘、访谈、座谈等各种方法的运用

调研

课程目标1-4

合计

二周

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式，以分组的方式梳理整合出相关选题的调研报告。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：调研报告

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30%

出勤

10%

按出勤率酌情给分

课程目标1

作业

10%

按照资料收集整理情况酌情给分

课程目标2

表现

10%

按照考察表现与教师讨论情况酌情给分

课程目标3

期末

考核

70%

考察报告

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

执笔人

王蕾

审核人

彭勃

教学院长

李文岗

院长

刘宗超

发布日期

2023年5月28日