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人教版小学三年级上册劳动教育完整教案

洗袜子

一、教学目标：

1.了解洗袜子的方法。

2.能独立把袜子洗干净。

3.养成自己动手清洗小件衣物的习惯。

二、教学重难点：能独立把比较脏的地方洗干净。

三、教学准备：水盆、肥皂、袜子、衣架

四、教学过程：

环节一：谈话导入

同学们都知道，脏了的衣物需要及时清洗，那么大家的袜子平时都是谁洗的呢？

大家尝试过自己动手吗？今天，我们就来一起学习洗袜子，把自己的袜子洗的干

干净净。（板书课题：洗袜子）

环节二：探索新知

1.请同学们先看书上的劳动准备。

师问：那么在开始洗袜子之前要准备些什么东西呢？谁来说一说。

2.请认真阅读书中的“一起洗袜子”。

师：请问冬天为了避免冻手，应该用什么水洗呢？

抽学生回答

师：那么需要重点搓洗的地方有哪些呢？

师：如果袜子比较厚，清洗的时候需要注意什么？

学生小组交流后，抽生汇报。

师：请你把洗袜子的全部过程与同学们分享。

环节三：成果齐分享

你的袜子洗干净了吗？拍张照让同学们一起看看吧！

环节四：劳动评价

师出示劳动评价表，讲解评价方法。

1.学生先自我评价，以3颗笑脸为最佳。然后，同桌互相评价。

最后教师或家长为学生评价。

2.比一比，看看自己的评价和同学、老师的评价是否一致。再比较一下，看看自

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己哪个方面做的最好，哪个方面做得最差。找出差的原因，为今后改进提供方向。

环节五：分享劳动体会

1.这节课，我们学会了洗袜子，不但让自己的动手能力和自理能力更上一层楼，

也知道了爸爸妈妈的辛苦，请同学们说一说或写一写自己在洗袜子的过程中考虑

了哪些细节，有哪些体会。

2.小组内交流。

环节六：拓展园地

请阅读书中的拓展园地。

1.清洗其他小件衣物

运用洗袜子的技巧，我们还可以自己动手，洗一洗上学佩戴的红领巾、日常使用

的小手帕，还有每天换下来的内裤等。要记得，重点揉搓较脏的位置，搓洗后用

清水漂洗到没有泡沫，才算洗干净。

2.生阅读后，抽生介绍香皂与肥皂的用处。

五、全课总结

通过这节课的学习，你有什么收获呢？

全班交流。

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系鞋带

一、教学目标：

1.了解系鞋带的方法。

2.会自己系鞋带。

3.自己的事情自己做，提高生活自理能力。

二、教学重难点：会自己系鞋带。

三：教学准备：一双有鞋带的鞋。

四、教学过程：

环节一：情景引入

爸爸给明明买了一双新运动鞋，明明特别喜欢，正想穿上，突然发现这双鞋需要

系鞋带，可是自己还不会系呢？今天，我们就来和明明一起学习系鞋带这项技能

吧。（板书课题：系鞋带）

环节二：一起系鞋带

1.请同学们自主学习书上第10、11页的内容。

2.请问系鞋带分几个步骤呢？

（1）第一步是做什么呢？（将鞋带交叉）

（2）第二步是做什么？（钻洞，打一个单结）

（3）第三步呢？（拉住鞋带，系紧单结）

（4）第四步呢？（将鞋带折成“兔耳朵”状）

（5）第五步呢？（将“兔耳朵”交叉）

（6）第六步呢？（钻洞，将“兔耳朵”打一个