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初中语文教师全员培训总结(总12

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初中语文教师全员培训总结

初中语文教师全员培训总结范文（精选5篇）

初中语文教师全员培训总结1

通过本次教师远程培训，我收获颇多，现将学习情况总结如

下：

一、对自我的重新认识：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位语文教师，

必须具有渊博的知识，良好的思维品质，在语文的探究过程中，教

师不再把语文知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再

把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共

同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究语

文的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对课堂教学重新的认识：

通过听名师的课，我对语文课堂教学也有了一个新的认识，语

文课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的

听、说、读、写能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴

趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高

学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言

教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运

用激励机制和多元评价。语文教师应具备的听、说、读、写、的教

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学技能，给语文教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格语文

教师应具备的基本素质，使我受益非浅。

三、欣赏名师的教学风采，提高授课能力

有幸聆听优秀教师的讲座和课堂教学的风采，我佩服他们那种

严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，以及他敢于兼容各种

教学观点的宽广胸怀。通过优秀教师讲如何备好课、讲好课，如何

提高讲课艺术，如何举例、如何抓住学生注意力，提高学生听课积

极性，提高讲课效果，如何把教书育人容于课堂教学，有的教师还

讲了自己的亲身体会和多年来积累的宝贵经验。通过名师的报告，

让我在许多方面有所提高。

四，合理消除两极分化。

充分利用小组合作，把不同程度的学生分配在一组，优等生帮

助落后生。给优等生分配任务，说明让落后生达到什么程度。对于

落后生取得的进步，要给予优等生和落后生及时的表扬和鼓励，使

其更上一层楼。教师要兼顾中间，照顾两边，不让一个学生掉队，

严格消除两极分化现象。

五、重视合作的力量。

“众人拾柴火焰高”，认真做好集体备课和有效开展每周的教

研活动。提出问题，各抒己见，认真讨论，攻破难关，有利于改进

我们的教学，提高我们的业务水平。

一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，同

时也希望远程研修越办越好。这一次远程研修培训，对我来说，进

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步了很多。我会一直不断的努力下去的，我相信这是我能够做到

的！

初中语文教师全员培训总结2

我有幸参加了河南省初中语文教师的短期培训。本次培训的形

式灵活，内容丰富，极大地开阔了我的知识面和视野。通过系统的

培训我受益匪浅。现将自己的学习体会总结如下：

一、电脑水平突飞猛进

这次培训，短期效果最明显的是我的电脑水平长进不少。每天

都要上网，浏览、学习、发帖、回帖、看简报……从开始注册还要

问别人到现在别人来问我，摸索中电脑水平真是芝麻开花——节节

高。

二、业务水平的提高

这次省培培训，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂

观察等多方面多—维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识

的好机会。我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对

教学业务的提高有很大的帮助。实践操作的无穷魅力吸引我潜心研

究、不断创新。现代教育技术的培训不仅仅是理论层面的提升，更

主要的是实践操作能力的提升，通过各种实践训练，让我们进一步

掌握了授导型教学设计、探究型教学设计等实际的操作技能，在这

些实际操作训练过程中，让我进一步感受到了现代教育技术的魅

力，促使我不断研究，不断创新。通过观看视频和观看教师同行的

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“同课异构”作业，不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借

鉴，受益匪浅，提高了自己的教