14 请帮我一下吧 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docx

14请帮我一下吧（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治一年级下册第14课《请帮我一下吧》。本课主要让学生了解和掌握在日常生活和学习中，当遇到困难时，应如何主动向他人寻求帮助，以及学会帮助他人的方法。通过本节课的学习，培养学生团结互助的品质，增强集体凝聚力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经具备向他人寻求帮助和帮助他人的经验，但可能缺乏系统化的认识和总结。本节课将引导学生回顾这些经验，并将之上升为系统的道德与法治知识，进一步指导学生的行为。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生具备良好的道德品质和社会责任感。通过学习本节课，学生应能够主动向他人寻求帮助，乐于帮助他人，培养团结互助的品质；同时，增强学生的法治意识，使学生明白在帮助他人时应遵守法律法规，尊重他人的权益。此外，通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力，使学生在现实生活中能够更好地融入集体，为共建和谐社会贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够理解在遇到困难和问题时，主动向他人寻求帮助的重要性。2.学生能够学会如何恰当地表达求助意愿，并掌握基本的求助方式。3.学生能够明白帮助他人时应尊重他人的意愿和隐私，做到真诚、适度、有方法。

难点：1.学生对于如何判断和表达自己的求助需求缺乏清晰的认识。2.学生对于如何在不侵犯他人权益的前提下，有效地帮助他人存在困惑。

解决办法：1.通过生活实例和情景模拟，让学生在实践中感受求助的必要性和重要性，提高学生的求助意识。2.通过小组讨论和角色扮演，引导学生学会如何表达求助意愿，并鼓励学生分享自己的求助经验。3.邀请志愿者或家长参与课堂，分享他们在帮助他人时的经验和注意事项，让学生在真实的环境中学习如何帮助他人。4.结合法律案例，教育学生帮助他人时应遵守法律，尊重他人的权益。通过这些方法，帮助学生突破重点和难点，提高学生的道德与法治素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过设置生活情境，让学生在模拟实践中体验求助和帮助他人的过程，增强学生的情感共鸣和行为认同。

2.互动讨论法：引导学生分组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，促进学生之间的思想交流和道德思辨。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生学会从法律和社会道德的角度思考问题，提高学生的法治素养。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示求助和帮助他人的场景，增强学生的直观感受和理解力。

2.网络教学平台：运用在线教学软件，开展预习、互动提问、作业提交等活动，提高学生的学习积极性和参与度。

3.角色扮演：邀请学生参与角色扮演，通过模拟真实情境，让学生在实践中学会如何恰当地表达求助意愿和提供帮助。通过这些教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《请帮我一下吧》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在日常生活和学习中，当遇到困难时，应如何主动向他人寻求帮助吗？你们又该如何帮助他人呢？”

展示一些关于帮助他人的图片或视频片段，让学生初步感受帮助他人和得到帮助的魅力或特点。

简短介绍本节课的主要内容，为接下来的学习打下基础。

2.《请帮我一下吧》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在遇到困难和问题时，主动向他人寻求帮助的重要性，以及学会帮助他人的方法。

过程：

讲解在遇到困难和问题时，主动向他人寻求帮助的重要性。

详细介绍如何恰当表达求助意愿，并掌握基本的求助方式。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解帮助他人和得到帮助的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的帮助他人和得到他人帮助的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解帮助他人和得到他人帮助的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与帮助他人和得到他人帮助相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对帮助他人和得到他人帮助的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向