四年级上册数学书人教版.pdf

四年级上册数学书人教版--第1页

本册教学目标

1.生疏计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，生疏自

然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以

上的数，会依据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会

和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，

会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘

一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.生疏直线、射线和线段，知道它们的区分;生疏常见

的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能

按指定度数画角。

5.生疏垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行

线;把握平行四边形和梯形的特征。

6.结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展

空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，

进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的

四年级上册数学书人教版--第1页

四年级上册数学书人教版--第2页

学学问解决问题的力量。

9.初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的

意识，初步形成观看、分析及推理的力量。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立

学好数学的信念。

11.养成认真作业、书写洁净的良好习惯。

第一单元大数的生疏

单元教学目标：

1.使同学在生疏万以内数的基础上，进一步生疏计数单

位万、十万、百万、千万和亿，知道亿以内及以上各个计数

单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

2.把握数位挨次表，依据数级正确地读写大数，会比较

大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用万和亿作单

位的数，会用四舍五入法把一个大数省略万位或亿位后面的

尾数，求出它的近似数。

3.在认数过程中，使同学体会和感受大数在日常生活中

的应用，进一步培育数感。

教案

课题亿以内数的生疏(例1)课型新授

教学目标学问与技能：1、使同学知道生活中有比万大

的数

四年级上册数学书人教版--第2页

四年级上册数学书人教版--第3页

2、使同学进一步生疏计数单位万、十万、百万、千万

和亿，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数

位。

过程与方法：使同学经受揭示各计数单位间的关系的过

程，把握数位挨次表，理解位值的概念

情感、态度和价值观：

体会大数在生活中的广泛应用，培育同学在实际生活中

查找数学信息的意识和力量

教学重点生疏计数单位万、十万、百万、千万和亿，

教学难点把握每相邻两个计数单位之间的关系

教具预备图片和计数器

教学过程一、复习导入：

1、我们以前都生疏过哪些数?

2、数数：

1)从689一个一个的数到712。2)从420一十一十的数

到540

3)从910一十一十的数到10004)从200一十一十的数

到1000

3、在生活中你见到过哪些比较大的数?