分数意义和性质整理复习[]教案.pdf

分数的意义和性质的整理和复习教案设计

教案目标：

1.通过整理和复习，帮助学生理解分数基本概念、基本性质，巩固所学知

识，掌握整理和复习的方法。

2.通过复习，帮助学生梳理本单元的知识点及各知识间的联系。

3.培养学生归纳、运用知识的能力，。

教案重点：

分数意义、基本性质的应用。

教案难点：

分数基本概念的理解、分数与小数的互化

一、导入：

之前，我们学习了分数的意义和性质这个单元，知道了许多分数的知

识，这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。

齐读课题，板题。

二、教案过程：

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（一）、出示--、梳理单元知识点

2015

1、读这两个分数，说出这两个分数各表示什么？。

回答

2、顺势引出分数意义和分数单位。

质疑：什么是分数？什么是分数单位？

回答

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小结：这是复习的第一个知识点，板题分数的意义

2、看到这两个分数，你还复习什么？

汇报，

板书。（意义分数与除法分类比大小基本性质分数小数的互化）

（二）复习重点知识

1、抢答，巩固分数的意义。

2、填空，理解分数和除法的关系。

把5M长的绳子平均分成7段，每段长（）M,每段占全长的

（）。

自填

订正。

质疑:分数和除法有什么关系？用字母怎样表示？

回答

小结

3、强调：单位“T与分数单位的区别。

4、分数的分类

质疑：在分数中，分数可以分为哪几类？（真分数假分数

带分数）

课件出示7个分数，判断每个分数是什么分数，并说明理由，

说说真分数、假分数、带分数的定义。

质疑：真分数、假分数和带分数与1有什么关系？

5、分数的基本性质

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说分数的基本性质定义

讨论：约分、通分和分数的基本性质有什么关系？怎样比较两个分

数的大小？

汇报

读读基本概念。

比较两个分数的大小巩固练习。

自填

集体订正。

5、分数和小数的互化

讨论：说一说分数和小数互化的方法。

汇报

小结

强调：分数与小数的互化时要注意什么？

汇报

小结

出示分数与小数的互化练习题。

自填

集体订正。

三、巩固提高练习

屏幕出示（判断题填空题比大小解决问题）

分析讲解

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四、课堂总结

1、复习了什么内容？（回顾板书）

2、结语:

通过本节课的复习，我们对分数的意义、分数与除法、分数

的分类、分数基本性质、分数大小比较、分数与小数的互化等知识进行了

整理和复习，使我们更加清晰的理解分数的基本知识。同时，进一步明确

了各知识之间的内在联系，希望同学们把所学知识用于实际生活中去。

板书设计：

.-意义

分数与除法

分类

分数的意义和性质-

性质

比大小

-分数与小数的互化

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