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六年级下册科学教学计划
六年级下册科学教学计划(通用15篇)
经过一个学期的学习,对科学课程有了初步的了解,科学课程具
有科学性和趣味性,培养学生的好奇心和探究心,本学期将继续和同
学们在科学的学习上更加努力。六年级的学生具有更多的独立思想,
他们对科学的兴趣和探究心,使科学课程更加有吸引力,学生对周围
事物充满了兴趣,喜欢提问题,科学课程根据学生兴趣,联系生活,
使科学有了更大的吸引力!
六年级下册科学教学计划篇1
一、学生情况分析:
六年级学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性,由于生活习惯的
差异,有些同学的科学知识缺乏,科学探究能力不强,很多学生没有
多少机会接触大自然,可是学生自身的特点,使得学生更加愿意接触
科学,对科学有浓厚的兴趣。
二、教材分析:
本册科学是小学阶段科学的最后一册,包括了五个单元,共23课,
从人的发展,地球,宇宙等方面探讨科学的奥秘,引导学生进行科学
探究活动,学习科学的知识和技能,培养学生设计实验的能力,重视
学生的动手能力,创新思维的能力,从而培养学生的科学素养。
三、教学重难点:
从不同的科学角度出发,重视小学生的思维能力的学习,重视对
学生科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。
通过学习,培养学生动脑动手的能力,依靠自己的能力进行实验,
并得出实验结论,对实验结果作出解释。
四、教学措施:
1、认真研读教材,认真备课,结合新课标要求,将总目标落实到
每一节课;
2、把握小学生的特点,用一种探究和轻松的氛围进行课堂教学,
通过多种方式提高教学效率。
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3、拓展学生的思维,学生分组自己动手进行实验,自己得出结论
并找出实验结果,增强同学之间的相互交流和合作。
五、教学目标:
1、通过学习,使学生通过观察、实验、思考对实验现象或结果得
出结论,使同学们在日常生活中走进科学、运用科学,提高对科学的
兴趣和科学的行为习惯。
2、培养学生科学的思维方法,通过自己动手动脑找到科学的方法,
从中获得科学知识,学会科学的看问题、想问题。
3、通过科学课程的学习,了解自然,了解科学,将课本知识运用
到生活实践当中,提高对科学和环境的认识。
六、科学进度表:
周次时间单元名称内容课时
第一周2.25-2.26人的一生1.细胞1
2.我从哪里来1
第二周2.29-3.43.人的一生1
4.我像谁1
第三周3.7-3.11观察细胞实验1
第一单元复习1
第四周3.14-3.18无处不在的能量5.让身体热起来1
6.摆的秘密1
第五周3.21-3.25摆的秘密实验1
7.钻木取火1
第六周3.28-4.18.通电的线圈(一)1
9.通电的线圈(二)1
第七周4.4-4.8电磁铁实验1
10.无处不在的能量1
第八周4.11-4.1511.开发新能源1
第二单元复习1
第九周4.18-4.22地球的面纱12.地球的面纱1
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