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高中语文古诗词鉴赏考题汇编——宋诗合集--第1页
高中古诗词鉴赏宋诗合集
一、(2020新高考Ⅱ,15—16)阅读下面这首宋诗,回答问题。(9分)
赠赵伯鱼(节选)
韩驹①
荆州早识高与黄,诵二子句声琅琅。
②
后生好学果可畏,仆常倦谈殊未详。
学诗当如初学禅,未悟且遍参诸方。
③
一朝悟罢正法眼,信手拈出皆成章。
④
[注]①韩驹(?—1135),字子苍,两宋之际著名诗人。②高与黄:指前辈诗人高荷与黄庭坚。③参:领悟,
琢磨。诸方:各地方,各方面。④正法眼:这里借指事物的诀要或精义。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.从诗的内容可以得知,赵伯鱼是一位勤奋好学、转益多师的诗坛后辈。
B.诗中使用了古语“后生可畏”,表现出作者对赵伯鱼的嘉许以及劝诫。
C.面对后辈的请教,作者谦逊地表示,自己所谈不多,也较为简单粗略。
D.诗中以禅理喻诗的内容,既可为赵伯鱼提供指点,也具有普遍的意义。
2.作者主张什么样的学诗途径?请结合诗歌内容简要分析。(6分)
1.答案B
2.答案①先要“遍参诸方”,以前人为师,经过长期艰苦的学习;②然后“一朝悟罢”,领悟到诗歌艺术的
真旨,就能信手拈出,皆成佳作。
解析：1、《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”来者（今日之后生，今：今日之成人or
将来）后生可畏：年轻人值得敬畏。——无劝诫义，劝诫对象应当为今日之成人。
2、本题考查学生理解概括诗句内容的能力。先把握诗句内容本身，再考虑与个人实践经验结合。
二、(2020课标全国Ⅱ,14—15)阅读下面这首宋诗,回答问题。(9分)
读史
王安石
自古功名亦苦辛,行藏终欲付何人。
当时黮闇犹承误,末俗纷纭更乱真。
①
糟粕所传非粹美,丹青难写是精神。
②
区区岂尽高贤意,独守千秋纸上尘。
[注]①黮闇:蒙昧,糊涂。②糟粕:这里用来指代典籍,也作“糟魄”,《庄子·天道》:“然则君之所读者,
古人之糟魄已夫。”
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.这首诗从大处着眼,并不是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B.历代高人贤士一世奔忙,建立功业,但无法避免身后湮没无闻的可能。
C.历史人物在其所处的时代已经难免被误解,在世俗的传言中更会失真。
D.颈联的上下两句反复陈说,表明诗人的观点,堪称这首诗的警策之语。
2.这首诗阐述了一个什么样的道理?对我们有何启示?(6分)
1.答案B非是身后湮没无闻，而是
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