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第
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中学语言文字工作计划3篇
Language?work?plan?for?secondary?schools
汇报人：J?i?nTa?i?Co?I?I?ege
中学语言文字工作计划3篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工?作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地?进行。工作计划对工作既冇指导作用，又冇推动作用，是提髙工作效率的重要手段。?本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排?的特点展开说明，具有实践衍导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需?编辑修改及打印。
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1、?篇章1:中学语言文字工作计划
2、?篇章2:中学语言文字工作计划
3、?篇章3:屮学语言文字工作计划
篇章1:中学语言文字工作计划
一、指导思想：
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素?质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重?要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高?教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以发展观?为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进?一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧?围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，?做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为?努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作：
(-)学校工作。
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣?传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，?组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好?的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使?我校语言文字工作取得长久效果。
1、?定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校?实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、?在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用?普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间?交谈必须使用普通话。
3、?学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循?文字的规范，不使用不规范汉字。
4、?加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文?字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、?指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服
务的平台。
5、?加强教师普通话和口语表达方面的培训，特別是落实?二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮?助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创
语言文字示范校奠定基础。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高?师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的?教育氛围，准备开展以下活动。
教师活动：
1、?要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，?无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并?把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
2、?在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主?题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活?动，以提高每位教师的普通话水平。
3、利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字
法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，?不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中?一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的?教案给大家观摩。
5、?定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范?语言文字的情况。
6、?邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培?训，以切实提高教师的语言文字水平。
7、?加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提?高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书?练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。
8、?教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和?上课环节上促进教师语言文字运用能力；
9、?对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进?度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料?的检查；
10、开展教师课堂教学用语规范化调查。（推门听课）
学生活动:
1、?继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队?伍，特別是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员,?起示范与督促作用。
2、?校园、班级均有长期的宣传和环境布置。
3、?将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，?要求值周学生做语言文字规范化的表率；
4、?加强传统校园活动如艺术节、六.一等活动的语言文?字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，
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