英语人教版七年级上册Unit 2 This is my sister.第一课时.pdf

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Unit2Thisismysister.第一课时教学设计

刘国亮

（一）、教材分析

教材的地位及作用：

本单元所有的环节设置都紧紧围绕了一个主题，那就是家庭成员。在整个单元中家庭成

员的称谓以及对家庭成员的介绍和提问，与一个个小任务紧密地结合在一起。任务由一开始

的口头介绍到之后的书面表达，由最初单一的家人称谓到最后连贯的语句，教材较好地体现

了教学的渐进性和层次感，使学生在教师的带领下能反复地掌握和巩固本单元的生词和新句

型。从而达到能流畅介绍家庭成员的目的。本课时主要让学生学会确认家庭成员并相互口头

介绍家人或朋友。作为单元的第一课，对话课是单元整体教学的重要环节。对话课的作用首

先是为以后的几课时提供话题和语境。由于整个单元都是围绕一个话题操练特定的功能项

目，对话课又具有为以后课时的学习扫清语言和文化障碍的作用。

（二）、学情分析

我教学的对象是七年级学生，他们学习英语有很大的学习兴趣，而且有较强的记忆力和

模仿能力，并有较强的求知欲和表现欲，因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，

有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感。通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，

使他们体验到成功的喜悦。

(三)、教学目标

语言技能目标：

1．根据图片和情景说出单词和句子。

2．在图文和场景下进行简单的英语交流和表演。

情感态度目标：

通过本课学习使学生有兴趣听说英语、做游戏，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中

树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。

充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与

他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。

文化意识目标：

能够恰当使用英语中家庭成员之间的称呼，了解英语国家中介绍他人的方式并对学生进

行亲情教育。

教学重、难点：

结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为：

1.介绍他人的句型Thisis...Thatis...Theseare...Thoseare...

2.be动词is、are的使用。

（四）、教学方法与学习方法

交际教学法、鼓励法、强化记忆法、小组活动学习法

（五）、教学准备

照片、头饰、录音、卡片、竞赛板等

五、教学步骤

TheFirstPeriod(SectionA1a–2c)

Teachingaims（教学目标）

1.学会表述家人的称谓。

2.能听懂有关介绍家庭成员的对话。

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2.学会介绍家人。

3.学会用特殊疑问句来询问家人的称谓。

Languagepoints(语言点)

1.词汇：1)名词n.sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,

grandparent,family