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英语(五年级上册)
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。《老子·五十八章》
涵亚学校陈冠宇
Unit8AtChristmas
Storytime
Teachingaimsandlearningobjectives教学目标
1.在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇:Christmas,
ChristmasEve,Christmasday,Christmastree,present,Father
Christmas,prettything,stocking,waitfor,finally,turkey,pudding,
all,haveagoodtime,buy,put,early.
2.基于故事听懂、会说、会读表示先后顺序的词:first,next,then,finally
及相应活动:First,webuypresents.Next,weputprettythingsonthe
Christmastree.Then,ChristmasEvecomes.Finally,itisChristmas
Day.
3.能较流利有感情地朗读故事,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4.能使用表示先后顺序的词:first,next,then,finally及大量相关词汇
描述圣诞活动。
Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点
教学重点:1.能听、说、读大量与圣诞相关的动词词汇
2.能使用表示先后顺序的词:first,next,then,finally描述圣
诞活动。
教学难点:学生按时间顺序连贯地表达圣诞活动。
Teachingprocedures教学过程
Step1Pre-reading
1.Enjoyasong:Silentnight/WewishyouaMerryChristmas
T:Whatisthisabout?(根据学生回答教授Christmas)
T:DoyoulikeChristmas?WhatdoyouknowaoutChristmas?(将相应
图片帖在黑板上并简单教读turkey,pudding,present,FatherChristmas)
2.T:WhatdoyouwanttoknowaboutChristmas?
S:When’sChristmas?/WhatdopeopledoatChristmas?Howdopeople
spendChristmas?Withwhom?WherearepeopleatChristmas?
Stp2While-reading
1.Watchandmatch
T:WhatdopeopledoatChristmas?
2.Readandfindoutthekeywords
S:buypresents,putpresents,waitforpresents,haveabiglunch
3.引导学生用first,net,then,finally为以上关键词排序(教读顺序副词
并了解含义)
First—buypresentsThen—putpresents,
Next—waitforpresents,Finally—haveabiglunch
4.Look,readandlearn(BeforeChristmas)
1)T:WhatdoMikeandhisfailydobeforeChristmas?
S:Theybuypresentsand
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