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中国古代家庭教育简述--第1页
中国古代家庭教育简述
篇一:中国学前教育史复习资料
《中国学前教育史》复习资料
第一章古代学前教育的实施
第1节古代儿童的社会公育
一,原始人群时期的教育内容
原始人群:巫山人元谋人蓝田人北京人
教育内容:制造石器教民以鱼用火农业生产
特点:公养公教
二,氏族公社时期的教育内容
(一)生产劳动教育
(二)生活习俗教育
(三)原始的宗教教育
(四)原始的艺术教育
(五)体格和军事训练
三,儿童公育机构
五帝时代的教育机构——成均
最旱的儿童学校(虞舜时期)——痒
四,原始社会的儿童教育的主要特征
1
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(一)公养公育
(二)内容简单
(三)非独立性
(四)言传身教
第2节古代学前儿童家庭教育
一,家庭教育是中国古代学前教育的基本形式
(一)家庭教育替代社会儿童公育是历史的必然
(二)古代不可能出现学前社会教育机构
夏代学校:序
商代学校:序,痒,学,瞽宗
二,学前家庭教育的主要内容
(一)学前教育计划
(二)教育内容
⒈婴幼儿身体的养护
⒉生活常规的培养
⒊初步的道德教育
培养志向;教以孝悌;勤俭耐劳;诚实无欺;行善积德育;礼
貌谦让
⒋早期的知识教育
三,家庭教育的原则和方法
(一)原则
⒈教儿宜早
2
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⒉教子义方
⒊信而勿诳
⒋潜移默化
⒌量资循序
⒍有教有爱
⒈游戏
⒉讲故事
⒊体罚
第3节古代宫廷的儿童教育
一,意义
二,教育制度
⒈保傅制度
三公:太师太保太傅
三少:少师少保少傅
⒉三母制度
子师慈母保母全称三母
第4节古代的胎教
一,胎教的作用
正本慎始
二,胎教的目的
(一)才德过人
(二)健康长寿
3
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(三)形貌端正
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