教案(温病54)_原创文档.pdf

南京中医药大学

教案（温病学54学时）

温病学授课方式课堂讲授

课程名称

授课章节绪论授课时数３学时

授课对象专业：中医学层次：本科教材版本21世纪人卫版

１．了解温病学的定义和学习温病学的意义。

教学目的２．熟悉战国至唐代对温病因、证、脉、治的认识，以及宋金元时期温病学在理法方药

与要求方面的重大发展。

３．掌握明清时期温病学的发展特点特别是吴又可、叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英

等著名医家的学术成就。了解明清时期温病学与伤寒学的争论要点。

４．掌握战国至唐代、宋到元代、明清时期温病学发展的基本特点。

１．阐述温病学的定义、研究对象、任务，明确温病学科的性质、范围

主要内容及其在中医学中的地位。1学时

与介绍战国至唐代对温病因、证、脉、治的认识，宋金元时期温病学

时间分配在理法方药方面的发展。

２．重点介绍明清时期温病学的发展状况，特别是吴又可、叶天士、薛生白、

吴鞠通、王孟英等著名医家的学术成就。简介明清时期温病学与伤寒学2学时

的争论要点。

３．重点介绍温病学各发展历史阶段的主要特点。

重点１．温病学的定义及其研究对象和任务。

与２．战国至唐代、宋金元时期、明清时期温病学发展的特点。

难点３．吴又可、叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英在温病学方面的学术成就。

教学辅助

手段（挂温病学发展简史及温病学学科介绍录像带，多媒体。

图、模型

幻灯、多

媒体等）

更新或补充内现代温病学的主要研究成果和发展趋势。

容提要

１．什么是温病学？其任务是什么？

课堂讨论题、复２．温病学的发展过程可分为哪几个阶段？各阶段有什么特点？

习思考题３．刘河间、王安道对温病学的主要贡献表现在哪些方面？

４．试述叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英对温病学的主要贡献？

课外参考文献《内经》《伤寒论》《温热经纬》《温病的理论与临床》

或书目

备注

教研室温病学教研室教师杨进08年9月10日

1

南京中医药大学

教案（温病学54学时）

课程名称温病学授课方式课堂讲授

授课章节温病的概念授课时数３学时

授课对象专业：中医学层次：本科教材版本21世纪人卫版

１．明确温病的定义。

教学目的２．掌握温病的特点：有特异的致病因素，有传染性、流行性、季节性、地域性，病理

与要求演变有一定的规律性，临床表现有其特殊性。

３．了解温病的范围。

４．熟悉温病的分类，掌握温病