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新部编版小学六年级上册道德与法治《知法守法依法维权》说

课稿附反思含板书【共两套说课稿】

新部编版小学六年级上册道德与法治说课稿

第四单元法律保护我们健康成长

第九课《知法守法依法维权》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《知

法守法依法维权》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教

法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大

家批评

指正。

一、说教材

本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，

引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中，用法律指

导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步了解了法治的内

涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这

一基础上，帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。

话题一，用好法律维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作

用，学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。培养学

生运用法律的意识，使学生掌握针对具体问题寻找相应法律的方

法，引导学生依法、用法维护权利。

话题二f守法不违法。本话题引导学生认识违法犯罪的法律后果，

培养学生遵守法律的观念和习惯。教材通过校园欺凌和性侵害两类

比较常见的违法犯罪现象，引导学生正确认识违法犯罪行为，学

习

面对违法犯罪行为应有态度和方法。

话题三，依法维权有途径。本话题帮助学生掌握依法维权的途径，

学习依法维权的方法。学生已经初步形成了依法维权的意识，遇事

时想到用法律维权，本话题在此基础上引导学生了解维权的有效

途径，在能力范围之外主动寻求帮助，在能力范围之内积极釆取行动。

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三个话题之间有逻辑关系，也能够相互补充和印证，先培养学生

维护自身权利、尊重他人权利的观念，再引导学生掌握运用法律的

方法。

二、说学情

六年级的学生知晓许多不良行为，但并未将这些行为提升至违法

的高度，也认识不到自己有“不触犯法律”的义务。通过本课教学，

也在于引导学生理解不良行为在法律上的意义,从而在思想和行为

上遵守法律，做守法公民。

学生在运用法律维权的途径、方法和技巧方面的认识还是比较模

糊的。本课重在为学生提供方法论上的指导，引导学生认识预防才

是成本最低的维权方式，帮助学生提高自我保护的意识和能力。

三、教学目标：

1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念。

2、能力目标：能够运用法律保护自己。

3、知识目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特

殊保护。

四、教学重难点：

【教学重点】：正确认识未成年人的法律责任。

【教学难点】：了解法律对未成年人的特殊保护。

五、紧扣重点，说教法

依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和

直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学

习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动

探究，完成学习任务。

六、教学过程