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课程与教学论试题库1--第1页
课程与教学论试题库
一、单选题
1、课程与教学论的研究任务是（D）
A.揭示课程论与教学论规律B.研究课程问题和教学问题
C.现象·问题和规律D.揭示规律、确立价值、优化技术
2、在课程教学方面，总结先秦时期儒家教育思想之大成，提出教学相长、长善救失教学教
育原则的教育专著是：
A.《礼记，学记》B.论语C.《礼记，内则》D.《礼记，王制》
3、美国学者（C）1918年出版《课程》一书，是课程论作为独立学科诞生的标志
A杜威B布鲁纳C博比特D泰勒
4、“非指导教学”理论的创立者是（C）
A、斯金纳B、赞可夫C、罗杰斯D、布鲁纳
5、德国教育家赫尔巴特是()。
A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表
6、在1951年提出“范例教学”主张的是(。)
A.赫尔巴特;B.瓦·根舍因;C.怀特海;D.克伯屈
7、19世纪中叶，(发)表了一篇文章：《什么知识最有价值》，真正从社会生活的角度确立
了科学在课程中的优势地位。
A.赫尔巴特;B.赞可夫;C.怀特海;D.斯宾塞
8、校风属于(。)
A.显性课程;B.综合课程;C.隐性课程;D.活动课程
9、课程评价的功能具体表现在（Ｄ）
Ａ、导向规范功能Ｂ、诊断鉴定功能Ｃ、激励改进功能Ｄ、以上三者
10、施瓦布课程开发的主要方法是（Ｄ）
Ａ、个体审议Ｂ、集体审议Ｃ、讨论Ｄ、实践活动
11、下列不是课程评价取向（A）
A.创生取向B目标取向C.过程取向D.主体取向
把意识水平区分为三个领域：认识领域、情感领域和动作领域的教学论专家是（）。C
A、巴班斯基B、加涅C、布卢姆D、顾泠沅
12、教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是()。D
A、实验法B、谈话法C、讨论法D、讲授法
13、课程目标的形式取向不包括（D）
A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、习惯性目标
14、当代小学课程内容应体现的基本原则不包括（C）
A、基础性B、时代性C、创造性D、综合性
15、____认为，课程就是儿童自己组织的一系列活动。()
A．学科课程论B．活动课程论C．隐性课程论D．显性课程论
16、“不陵节而施”就是强调要按（）组织课程内容。
A、序列B、横向C、直线D、水平
经典的课程开发模式是（）。
A．目标模式B．过程模式C．惠勒模式D．情景模式
17、中国古代的“六艺”属于（）。
A．学术中心课程B．综合学科课程C．科目本位课程D．经验课程
18、“将所选出的
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