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幼儿园中班活动课题研究方案5篇

幼儿园中班活动课题研究方案篇1

活动目标：

1.理解故事内容，并愿意跟着一起讲述。

2.知道关心朋友，初步产生帮助他人的情感。

活动准备：

故事绘本、玩具小狗、PPT。

活动过程：

一、出示玩具小狗，激发兴趣。

1.师：小朋友看，这是谁呀?(皮皮狗)今天老师带来了一

个皮皮狗的故事，你们想听吗?

2.出示PPT(皮皮狗生病的画面)：谁来猜猜皮皮狗发生了

什么事情呢?

[先出示了玩具皮皮狗，较好地吸引了孩子们的注意，再

通过PPT画面，让幼儿来猜猜画面中可能会发生什么事情，

让幼儿在猜测中引出活动]

二、幼儿边看PPT边欣赏故事。

1.皮皮狗到底发生了什么事情呢，我们一起来听一听就

知道了。

2.分段欣赏故事，初步理解故事内容。

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(1)看完第1—3画面，提问：小动物们叫皮皮狗干什么

呀?皮皮狗怎么了?

(2)看完第4—5画面，提问：小猫做了什么事情?它是怎

么说的?

(3)看完第6—7画面，提问：长颈鹿在干什么呀?它摘苹

果干什么呢?我们也来学学长颈鹿摘苹果吧!

(4)看完第8—9画面，提问：小松鼠做了件什么事情呢?

它又是怎么想的?

[通过分段欣赏的形式，让孩子们边看多媒体边欣赏故事，

让孩子们初步理解故事的前半部分内容。多媒体的辅助，也

不会让孩子们觉得枯燥，孩子们边看边听，并且还穿插了让

孩子们一起学一学小动物的动作，通过多感官的参与来理解

故事内容]

(5)好朋友们都很关心皮皮狗，给它送来了很多吃的东西，

那么皮皮狗自己在干什么呢，我们也来看一看。

(6)看完第10—15画面，提问：皮皮狗自己做了什么事情?

小动物们又来了，皮皮狗妈妈是怎么说的?请你们一起来学一

学。小动物们是怎么说的?

(7)看完后面的页面提问：最后皮皮狗怎么样了?你们喜欢

皮皮狗的好朋友吗?为什么?

[后半部分的故事内容与前半部分是不同的，继续通过让

孩子们通过观看PPT，然后结合提问、回答，帮助幼儿理解

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后半部分的故事内容，多媒体中的形象可爱、声音逼真，能

很好地吸引孩子们的兴趣]

三、教师带领幼儿一起完整阅读故事，巩固理解故事内

容。

接下来，请小朋友看着图书和老师一起把这个故事来讲

一讲吧!

[作为依次阅读活动，先用PPT的形式来引出故事，在

孩子们初步理解了故事内容之后，再结合图书，再一次让孩

子们边看图书边跟着讲述故事，不仅巩固了对故事的理解，

同时也让孩子们有了自己阅读的机会]

四、迁移经验，懂得要关心同伴。

师：故事中的小动物们真会关心朋友，小朋友，你们会

关心朋友吗?你为你的朋友做了什么事情?

[迁移部分是让孩子们结合自己的经验，谈谈自己曾经可

能对同伴表示的关心，这一环节，可以进一步让孩子们懂得