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对学前教育的调研报告(通用6篇)--第1页
对学前教育的调研报告(通用6篇)
对学前教育的调研报告(通用6篇)
在不断进步的时代,报告对我们来说并不陌生,报告具有语言陈
述性的特点。其实写报告并没有想象中那么难,下面是小编为大家整
理的对学前教育的调研报告(通用6篇),希望对大家有所帮助。
对学前教育的调研报告1
根据省、市统计局重点工作安排,xx县统计局领导高度重视,安
排业务骨干和县教育局负责学前教育的领导组成调研组,先后深入到
xx县机关幼儿园、龙湾华庭幼儿园、石桥镇中心幼儿园等3所城乡不
同类型和不同规模的幼儿园,通过实地察看、听取介绍、座谈交流等
形式,对全县学前教育发展情况进行了专题调研。现报告如下:
一、基本情况
全县共有各级各类幼儿园183所,其中公办23所,民办160所,
民办幼儿园中,普惠性民办园12所,学前三年毛入园率93.7%。共有
幼儿教师946人,其中公办教师231人,在编教师86人。大专及以
上学历437人,占46%,取得教师资格证496人占52%。在园幼儿
20285人。近年来,县委、县政府和教育部门认真贯彻中央和省市有
关幼儿教育改革发展的一系列政策措施,积极争取项目、加大幼教投
入、改善办园条件、加强师资队伍建设、提升办园水平,基本形成了
以公办为主,民办为辅的办园格局,全县学前教育事业得到迅速发展。
主要体现在:一是重视程度高。县委、县政府始终把教育事业放在优
先发展的战略地位,形成了“教育优先”的工作共识,坚持学前教育
与义务教育、高中教育并举,建设管理与创新、改革并重,在扩大县
城幼儿园规模,建好乡镇中心幼儿园的同时,积极鼓励和扶持社会力
量创办幼儿园,并在教育局设立学前教育股,配齐配强人员,强化管
理和业务指导,有效促进了学前教育的规范化发展。二是发展速度快。
近年来县上抢抓政策机遇,积极争取实施国家学前教育两期三年行动
计划,使学前教育得到长足发展。目前,全县每个乡镇都建成1所中
心幼儿园,1500人以上行政村都建成1所村级幼儿园,规模较大的教
对学前教育的调研报告(通用6篇)--第1页
对学前教育的调研报告(通用6篇)--第2页
学点都设置了幼儿班,使园所数量比五年前增加了两倍。民办幼儿园
从无到有,不断壮大,为弥补公办幼儿园发展不足、满足城乡不同层
次幼儿入园需求发挥了积极作用。三是办园形式活。为适应新形势下
学前教育发展的需求,教育部门立足我县实际,不断更新理念,调整
思路,采取公办、民办等多种形式,大力发展学前教育,入园难问题
得到进一步缓解。
二、存在的困难和问题
虽然这几年我县学前教育事业发展迅速,势头良好,但由于底子
薄、欠账大,学前教育仍存在一些困难和问题,主要有:
1、师资力量严重不足,幼教结构不合理。
一是幼儿教师数量少。全县在园幼儿20285人,按照国家规定每
班“2教1保”和城市1:10、农村1:12的师生比要求,应配备2000
多名教师,而我县幼儿教师只有1413人,缺口较大。二是结构不尽合
理,发展不均衡。一是乡村弱、城镇挤现象突出。随着全县城镇化步
伐加快,县城人口剧增,城区只有1所公办幼儿园,由于收费、师资
和办园条件的差异、以及家长心理因素等影响,都想让子女在公办幼
儿园入园,导致机关幼儿园普遍存在大班额现象,县城入园难、入园
贵的问题仍然存在。三是专业老师缺。全县幼儿教师中大部分教师年
龄偏大,只能教一些识字、数学等方面的知识,音乐、舞蹈、绘画、
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