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小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇)--第1页
小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇)
小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇)小学四年
级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇)教育目标:
引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同
学友好相处的
方法。通过教师的讲解和课堂活动,懂得什么是尊重、宽容、信
任、真诚及信义。
在与同学相处中,要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入
教师:同学们,我们今天讲新课:与同学友好相处。二、讲授新课
教师讲《一支铅笔》的故事。
教师:同学们,世界上最纯洁的友情是同学的情谊,因此,你们要
关心、爱护
和帮助同学,像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个班集
体中,难免有些碰撞,发生一些小矛盾、小冲突,只要站在对方立场
上想一想,学会宽容和尊重,知
错就改,这些小矛盾就不难解决,要像玲玲、强强那样做。
三、课堂活动
1、想想议议
教师:现在分小组讨论以下三个问题,然后各组选派代表发言。这
三个问题是:
A、为了同学之间友好相处,玲玲、红红、班长、强强都是怎么做
的,
B、你
是如何与同学友好相处的,能举下一个例子吗,C、你与同学闹过另
别扭吗,为什么,目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
2、想想说说
教师在黑板上出示三块纸板,上面分别写有三段小故事及问题。
A、课间
小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇)--第1页
小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇)--第2页
时,兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中,当小美上课拿笔时,她吓得
大叫起来。兵兵做
得对吗,为什么,
B、考试进行中,惠惠的圆珠笔写不出字了,同桌的东东有两支笔,
他为了超过惠惠的分数,不肯把笔借给惠惠用。东东舍做得对吗,为什
么,
C、下雨了,丽丽带了雨伞,可蕊蕊没带雨伞,丽丽撑伞把蕊蕊先
送回家,然后自己才回家的。丽丽做得对吗,为什么,教师:请一位同学
念一遍,大家思考一分钟,然后自由发言。目的是了解学生对本课知
识程度,让学生知道自己该怎么做,不该怎么做。
3、想想判断
教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故
事,试让学生自由回答问题,然后教师念第二段故事,再让学生自由
回答选择题。
目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。
四、实践指导
“小记者采访”
教师:我请六位同学按角色朗读。其他同学跟着他们默读,读完要
记住内容啊~
教师指定了一位同学为小记者,又给五位同学分配了各自担任的
角色。
目的是通过这六位同学的表演,把与同学友好相处的方法教给同
学。六、教师总结
教师:同学们,通过本节课学习,我们又懂得了一些心理学知识,
认识到要与同学友好相处,必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的
学习和生活中,要尊重、信任同学;对同学要真诚、讲信义;对同学的进
步要表示祝贺,并与他友好竞争,共同进步。
小学四年级《我学会与人相处》主题班会精品教案
一、教学目标:
知识目标:了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要
小学四
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