儿童文学《夏洛的网》的审美功能及语言特色分析.pdfVIP

儿童文学《夏洛的网》的审美功能及语

言特色分析

【作者简介】锡林图雅，上海工程技术大学。

前言

《夏洛的网》这篇儿童文学对于读者的意义重大，在《夏洛

的网》中对于人物的描写能够引起小读者的共鸣，能够让读者了

解生命的价值和死亡的意义。《夏洛的网》还能够让幼儿学会善

良，了解生命的延续，这种写作方式对于儿童也有一定的启发作

用。作者写作的方式特别，采取儿童视角进行描写，语言富有感

染力，能够吸引读者，还能够给读者精神上的想象空间。

一、儿童文学《夏洛的网》的审美功能

对于《夏洛的网》审美的主要就是从生和死方面进行分析，

这是其他儿童文学作品中比较少提及的一种审美功能，而作者的

描写方式也较特别。

1.威伯的生之审美。《夏洛的网》中，威伯的悲剧在于其出生

就注定被杀，所以在威伯听到圣诞节火腿的宣判，会发出不想死

的哀嚎。而小女孩芬在看到蜘蛛夏洛的死亡后，作者用智慧滑过

死亡描写，歌颂了友谊，这也是生命的倔强。小女孩在看到爸爸

想要杀威伯的时候，求爸爸不“要杀了威伯”，这种方式体现了女

孩的善良，在这个过程中，女儿实现了与父亲的平等，父亲被女

儿感动后将威伯卖给农庄。

而威伯在农庄过着想吃就吃，想睡就睡的日子，直到一天天

长大，一只老羊告诉他，他还是会被杀死，这是威伯的命运，而

在这个时候夏洛告诉他，你不会死的，我会帮助你的“”，通过给

予威伯帮助，让威伯在农艺博览会上获得金奖，这也化解了威伯

的生命之忧。在死亡的描写中，作者善意的化悲剧为温暖，这种

真诚跨越了物种的差异。

2.夏洛死之审美。《夏洛的网》夏洛的死处理比较简单，而

且场景也比较平静，没有哭喊，只有一些伤感。夏洛的死是自然

的，这是生命的轮回，这种方式是告诉读者，生命的并不是结束，

只是这一生结束了，而在将来自己的儿女会继续陪伴大家，在第

二年夏洛的儿女继续着和威伯的友谊。

《夏洛的网》中夏洛虽然去世了，但是威伯没有忘记夏洛，

夏洛在威伯的心中的地位是没有人可以取代的。夏洛的网也藏着

人心，这对读者也有感染的作用，能够让读者在读后思考自身生

命的价值，能够思考自身的友谊，而且还能够思考死亡的命题，

这对儿童教育工作的进行也有重要的意义。在夏洛死处理方面，

作者处理的比较简单，让孩子继续跟着威伯的友谊，这种方式能

够让儿童了解死亡，这种方式能够促进读者的审美情感的深化，

对于儿童有重要的教育意义。

二、儿童文学《夏洛的网》的语言特色

《夏洛的网》中的语言简单、生动，富有感染力，情感表达

比较细腻。

1.语言简单鲜明。《夏洛的网》中对人物的描写是采取简单的

语言方式，通过简明的语言就展示了人物的性格。如普尔顿，去

垃圾场寻找食物，是为了获得猪槽的食物，是为了满足自己的欲

望。与夏洛去集市也是为了满足自己感受城市的私欲，普尔顿在

这个过程中对于夏洛潜在的危险并没有担忧，而且在威伯生死攸

关的时候，普尔顿也并没有回应威伯的求救。普尔顿是一个自私

冷漠的老鼠，读者能够从阅读中感受到普尔顿的冷漠。作者对于

文章的描写主要是通过简单的语言，通过这种方式让读者了解人

生和世界。

2.幽默生动，具有感染力。《夏洛的网》中语言生动，具有感

染率。如，威伯在知道自己将要变成熏猪肉的时候呻吟，我不想“

死，我要在这废料堆上舒服的生活，我要与朋友们一起呼吸清新

的空气，感受美好的阳光”。在对于威伯的描写中，作者是采取儿

童的口吻进行描写，让其感受到威伯的魅力，而且采取这种方式

能够让读者感同身受。作者采取的这种语言方式能够被读者了解，

被作者营造出的场景所感染，这也是作者的语言感染力。如，老

羊对威伯说，你发出“的叫声是噪音，但是很美丽。”老羊对于威

伯的讽刺也体现出生动的故事场景，通过这种语言的夸大的方式

能够感受到作品中的快乐，通过这种幽默的语言感染读者。幽默

的语言的运用对于本文的描写具有重要的意义，而且通过这种方

式吸引了更多的读者的兴趣，而塑造了不同的动物形象，感染读

者。

3.感情细腻，语言具有传递性。《夏洛的网》在语言的表达上

对于儿童的感受比较重视，作者在描写中对于儿童情感表达较细

腻，通过这种方式让儿童了解友谊，这种方式能够感受到友谊的

重要。威伯将要被杀的时候，夏洛对威伯说你需要个朋友“