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英语个人述职报告3篇

英语个人述职报告篇1

时间过得飞快，不知不觉半学期过去了。我在xx也差不多

待了三个月，也形成了自己的教学风格，对我所带的两个班级

都有了较深的了解，能够根据这两个班各自的特点制定不同的

教学方法。经过这半个学期的任教，我发现教师这份职业远非

我原本想象的那么简单。特别是作为新教师的我必须花费更多

的精力，在这条道路上慢慢摸索。

反观过去半个学期的教学，我发现很多需要改进和反思的

地方。首先就是背诵单词。初一学生虽在小学时学过英语，但

没有系统的学过音标等背诵单词的方法。很多学生都是通过记

中文白字的方法硬背，甚是痛苦。还有一个问题就是背了就

忘。

艾宾浩斯遗忘曲线指出，学生学过的东西，二十分钟之后

忘记40%，当天忘记70%，第二天忘记75%。根据这一先快后慢

的遗忘规律，必须让学生及时复习学过的知识，特别是单词，

以减少遗忘。不过在学习英语的过程中适当的强化记忆也是必

要的。对一些句型搭配及习语等，必须准确掌握，因而需要一

定的强化记忆手段。

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在教学过程中不妨也可以适当地运用强化记忆的方法。我

觉得可以采用在“图文提示”下让学生背诵或复述课文的方

法。《新目标英语》每一页都有幽默生动的画面，而文字材料相

对来讲占的比例小一点，我们可让学生看图说话，看表格讲句

子，只要学生能熟练地运用语言，目的也就达到了。

其次就是良好学习习惯的培养。这一过程必须在学期刚开

始的时候实行。我曾听好些有丰富教学经验的老教师们说过初

一学生培养良好学习习惯的重要性。经过这几个月的亲身经历

我深刻体会到了这一点。良好的学习习惯涉及到学生学习的方

方面面。以英语早自修为例，要对学生明确指出该做些什么，

不该干什么。就算是朗读，也要给出具体的要求。

对前半个学期的教学反思可以对我以后的教学起到积极的

作用。我觉得在教学中应将传统与现代的有效的结合起来，按

照新《课标》的要求，在教学思路和方法上做到求实，创新;同

时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成

有效的学习策略;培养自主学习的能力。

英语个人述职报告篇2

时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历

历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更

好的工作，现将本学期的工作述职如下：

一、锤炼业务

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本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方

面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合

高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认

知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到

学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展

语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生，参加淄博赛区

希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生

作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在

家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方

式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生

完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习

惯，并为高效学习新知识打下基础。

二、虚心学习

作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题

的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定

自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育—一位小学英

语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育

专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓

自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在

本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区

小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英

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语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比

赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等

奖。

古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞

瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠

长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识

进行分类、比较、归纳和提炼，总