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小学四年级英语上册Meetmyfamily教案--第1页

Meetmyfamily教案

教学内容：

教学目标：

1.能够简洁介绍自己的家庭，如：Thisismyuncle.

2.能够简洁描述家庭成员，如：He’sabaseballplayer.Helooksstrong.

3.能听懂一些简洁的指令,如：Actlikea…….并能根据指令做出

相应的动作。

4.会唱歌曲“FatherandMother”。

教学重点：听说认读四会单词：familyparentsuncleaunt

babybrother

教学难点：理解parentsuncleauntbabybrother等词的含义

教具预备：

1、本课生词的单词卡片

2、配套的教学挂图

3、相配套的教学录音带

4、学生的家庭成员照片

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

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1、播放其次册学生用书Unit2《Fatherandmother》的歌曲，让

孩子边唱边表演。

2、教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出familytree，

请孩子把fathermother等贴在familytree相应的位置上，大声读一读。

3、教师出示挂图（自己的家庭照片），用Thisismy….She/He

is.…进展介绍和描述。

4、孩子把自己的照片放在投影上，尝试用Thisismy….She/He

is.…进展介绍和描述。

（二）呈现新课（Presentation）

1、教师出示课件说：“Doyouknowthisismyfamily?教师把family

这个单词贴在黑板上familytree的顶端。教师：Ihaveabigfamily.

Howmanypeopleinmyfamily?学生答复。再问：Howmanypeoplein

yourfamily.鼓舞孩子答复。Thisismymother.Thisismyfather.

Theyaremyparents.教师带读，学生练词。教师把parents贴在family

tree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说：“Thisis

myuncle.Thisismyaunt。”并把两个单词贴在familytree上，说：

“Myuncleismyfather’sormother’sbrother.Myauntismyfather’

sormymother’ssister.”

2、播放配套挂图：教师说：“ThisisAmy’sfamily.Howmanypeople

inAmy’sfamily.Whoarethey?”指课件中的单词认读。

小学四年级英语上册M