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部编版语文六年级下册第六单元《依依惜别》阅读专项训练题(含答案)--第1页
统编版小学语文
六年级下册第六单元《依依惜别》阅读理解训练专项题
一、阅读短文,完成练习。
最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一
个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在
石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的
意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!
她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的
诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有
海鸥……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎
么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?
1.作者共选取了哪几个典型事例来描写蔡老师?用小标题的形式概括出来。
_____________________________________________________________________________
2.用“﹏﹏”画出一处对蔡老师的描写,从词语运用的角度进行赏析,批注在下面横线上。
___________________
3.文文同学读后说:“第二自然段中的‘从来不’与后一句中的‘仅仅’矛盾了。”你同意这
种说法吗?为什么?
_____________________________
4.选文中画“_____”的句子是作者运用___________的修辞手法在___________(直接间接)抒
情,表达了作者对蔡老师的______________________之情。
二、课外阅读我能行。
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部编版语文六年级下册第六单元《依依惜别》阅读专项训练题(含答案)--第2页
再见了,亲爱的母校
岁月匆匆,花开花落,小学的学习生活转眼间就要过去了。而今,我们即将毕业。在即将离
别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事,六年的小
学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。
忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆教诲,忘不了您那慈祥的目光。杨老师,还记得吗?
还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力。上学了,同学们叫我“小
结巴”。我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭。父母带我到处求医问药,都没见效。而您对我
关怀备至,有一天,您把我叫到办公室,送给我一本绕口令的书,温和地嘱咐我天天读,天天
背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我。在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了
口吃的毛病!在年级朗读比赛中我居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉
里有您的一份心血。
忘不了,亲爱的同学们!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六
年中,我们一起度过了这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操
场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不
慎被玻璃扎伤了脚,行走困难。是你们,比我瘦小的同学们,替我背着书包,搀扶着我,一步
一步艰难地上下楼梯;是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情
谊我怎能忘记?
忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。
在这里,我们受到了严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守
纪律的好习惯。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛
勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!
5.将文中画横线的句子改写成陈述句。
__________________________
部编版语文六年级下册第六单元《依依惜别》阅读专项训练题(含答案)--第2页
部编版语文六年级下册第六单元《依依惜别》阅读专项训练题(含答案)--第3页
6.联系上下文,解释下列词语。
(1)谆谆教诲:___
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