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心理健康主题班会方案--第1页
心理健康主题班会方案
心理健康主题班会方案(精选7篇)
同学们迎来了新学期的开学第一课,学校当然少不了要进行开学第
一课的主题班会了。下面是由小编给大家带来的心理健康主题班会方
案模板7篇,让我们一起来看看!
心理健康主题班会方案(篇1)
一、教学目的:
通过本次班会,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交
往的能力。
二、教学过程:
(一)、主持人:
孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上
失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘
不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重
要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间
如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演:
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小
英一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他
指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听
到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。
师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说
说?(生充分说)
生:小芳不合群,说别人。因为小芳说她,嘲笑她,她受不了。
师:面对这种情形,应该怎样解决呢?
生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气。(生充分
说)师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲
笑同学的缺点。要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人
的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
心理健康主题班会方案--第1页
心理健康主题班会方案--第2页
2.情境表演:
上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进
教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!
踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用
双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小
燕别哭了,王小燕不予
理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,
回到座位上,还在生气。
师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什
么?(生充分说)
生:她爱生气不好,对身体有害。
生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同
学玩呢!师小结:是,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不
要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,
在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就原谅他,更何
况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有
更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做
法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)
同学之间
学会友好,不嘲笑缺点。
学会尊重,不欺小凌弱。
学会宽容,不斤斤计较。
学会理解,不撒娇任性。
师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,
遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示)
(三).说句心里话
(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
(2)考试时
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