儿童常见心理问题及干预课件.pptVIP

儿童常见心理问题及干预2*1、特征性表现：

????????（1）妄想；（2）幻觉；（3）言语紊乱（例如，常常乱扯或散漫）；（4）明显的紊乱或紧张症行为；（5）阴性症状，即情感平谈、言语贫乏、或意志减退。

??????2、社交或职业功能不良：起病于童年或青少年，则为未能达到应有的人际关系、学业、或职业水平。

????3、病期：病情的持续性表现至少持续6月。????4、排除?标准精神分裂症

青少年患病率：国外0.14％～0.34‰，国内0.05％～0．08‰。儿童常见心理问题及干预2*儿童常见心理问题识别及干预儿童常见心理问题及干预2*学业不良与智力的关系儿童常见心理问题及干预2*儿童心理障碍识别儿童常见心理问题及干预2*儿童多动症儿童抽动症儿童孤独症（自闭症）儿童感觉统合失调综合征几种常见儿童心理障碍的识别儿童常见心理问题及干预2*１、儿童多动障碍多动障碍是儿童期常见的精神障碍之一，主要表现为注意力不集中、活动过多、冲动等，学龄前发病，估计发病率为3%-5%，男多于女（男女性别比例：4：1－－9：1），预后较好。患病率我国：大体上一个有50名学生的小学班级有1~3个不同程度的多动症儿童。儿童常见心理问题及干预2*儿童多动障碍1.注意缺陷：主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平；2.活动过多：在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期的明显增多。3.冲动性：在信息不充分的情况下引发的快速、不精确的行为反应。4.学习困难：多动障碍学习困难表现为学习成绩低下。5.神经系统异常：可见精细运动不灵活；共济活动不协调等。6.一定数量的患儿存在脑电图异常。儿童常见心理问题及干预2*儿童多动障碍学习困难的特征（1）学习困难常常逐渐发生；（2）学习成绩起伏不平；（3）越是简单的题目越容易错误；（4）使用药物可以提高学习成绩。儿童常见心理问题及干预2*儿童多动障碍的评定美国简化康奈尔用儿童行为量表：①????活动过多．一刻不停。(?)②????兴奋活动，容易冲动，(?)③????惹恼其他儿童。(?)④????做事不能有始有终．(?)⑤????坐立不安。(?)⑥????注意力不集中、容易分散。(?)⑦????必须立即满足要求、容易灰心丧气。(??)⑧????经常易哭．(?)⑨???情绪变化迅速剧烈。(?)⑩????勃然大怒或出现意料不到的行为。(?)以上多项按活动程序分别填写分数：0分—没有；1分—稍有；2分较多：3分很多。结果：总分超过10分有诊断意义。儿童常见心理问题及干预2*儿童多动障碍的评定上海市多动症协作组制定的儿童多动症行为量表：①????上课时坐立不安．(?)②????上课时经常讲话．(?)③????上课时小动作多，(?)④????发言不举手。(?)⑤????不专心，东张西望，易因外界干扰而分心。(?)⑥????情绪变化快易与人争吵．(?)⑦????常惹人干扰人活动。(?)⑧????不能平心静气玩耍。(?)⑨????做事心血来潮，想做什么就做什么，往往有始无终。(?)⑩????做事不计后果如何。(?)⑾???随便拿父母钞票，或在外偷窃。(?)⑿???丢三落四，记忆力差．(?)⒀???学习成绩差．(?)⒁???说谎、骂人打架。(?)以上项目按频繁或严重程度分别填1分-稍有；2分-较多；3分-很多；无此表现者填0。结果：10分以上为阳性儿童常见心理问题及干预2*２、儿童抽动障碍抽动症是抽动-秽语综合征的简称，又叫多发性抽动症，是以面部、四肢、躯干部肌肉复发性、不自主、快速无目的抽动伴喉部异常发音及秽语为特征的综合征候群。儿童常见心理问题及干预2*(1)症状开始于2～15岁之间。(2)反复出现多发性、无意义的运动肌抽搐。(3)出现多种不自主发音。(4)症状渐轻与渐重交替出现。(5)能自觉抑制症状数分钟至数小时。(6)症状持续一年以上儿童抽动障碍特点儿童常见心理问题及干预2*面部肌肉抽动表现：眨眼、斜眼、扬眉、皱眉、咧嘴、耸鼻、作怪相等；

头颈部肌肉抽动：点头、摇头、挺脖子、耸肩等；

躯干部肌肉抽动：挺胸、扭腰、腹肌抽动；

上肢抽动：搓手指、握拳、甩手、举臂、扭臂；

下肢抽动：抖腿、踢腿、踮脚甚至步态异常；

喉部肌肉抽动：异常发音，如干咳声、吼叫声、吭吭声，或随地吐痰，或发音时重音不当，或有时不自主骂人等。儿童抽动障碍表