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防中暑的教案6篇

防中暑的教案篇1

活动目标：

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。

2、引导幼儿判别不同的物体发出不同的声音，发展听觉本领。

3、让幼儿获得探究的欢快。

活动准备：

装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。

活动过程：

一、听一听摇一摇

1、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗？”“你怎么知道没有东西的？”（没听到声音）

2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇：“现在里面有东西吗？”“为什么？”

（有声音所以有东西）

二、听一听猜一猜

1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。

2、为自身的罐子找声音相同的伙伴，老师依据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。

3、让幼儿了解每个罐子中的料子。

三、听一听玩一玩

四、延长探究活动

听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗？出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么？

幼儿园中班科学教案：优质课《蔬菜奶奶过生日》

活动准备：

1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗修长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。

2、用硬纸做一个青菜老人。

3、一个生日蛋糕。

活动与引导：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要过生日。

2、“小客人”来排队。

二、去青菜奶奶家

三和青菜奶奶过生日

1、为青菜奶奶唱生日歌。

2、分生日蛋糕。

3、一起吃蛋糕。

活动后思考：

这是一个比较高效的活动。在活动中，老师轻松，孩子爱好。这给了我一个启发：中班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越容易吸引孩子乐观自动地学习。

防中暑的教案篇2

防备中暑安全教育

仁怀市三合一小梁正义

教学目标:

1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。

2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。教学过程:

一、谈话导入：

中暑是怎么回事？

中暑是人连续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？

小结：

1．喝水。大量出汗后，要及时增补水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，确定要带够充分的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2．降温。外出活动前，应当做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立刻采取措施，找寻阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。假如中暑症状严重，应当立刻送医院诊治。

三、增补总结防备中暑还应注意哪些？

1．夏季课间活动量不宜大，要躲避猛烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地增补睡眠，同时可以躲避中午高温期，减少中暑的可能，不但对健康有益，而且能够保障有充分的精力投入学习。

20xx年9月23日

防中暑的教案篇3

教学目标:

1.提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。

2.初步了解中暑安全的.有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。教学过程:

一、谈话导入：

中暑是怎么回事？

中暑是人连续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？

小结：

1.喝水。大量出汗后，要及时增补水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，确定要带够充分的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2.降温。外出活动前，应当做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立刻采取措施，找寻阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。假如中暑症状严重，应当立刻送医院诊治。

三、增补总结防备中暑还应注意哪些？

1.夏季课间活动量不宜大，要躲避猛烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

2.夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地增补睡眠，同时可以躲避中午高温期，减少中暑的可能，不但对健康有益，而且能够保障有充分的精力投入学习。

防中暑的教案篇4

活动目标：

1、幼儿探究防暑降温的各种方法。

2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

3、体验明显的季节特征。

4、培养幼儿对事物的推断本领。

5、考验小伙伴们