Unit1TeenageLifeAssessingYourProgress教学设计高中英语人教版.docx

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《TeenageLifeAssessingYourProgress》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.学生能够理解并应用与青少年生活相关的词汇和表达方式。

2.学生能够理解和讨论青少年生活中的重要问题。

3.学生能够通过反思自己的成长过程，培养自我评估和自我认知的能力。

二、教学重难点

1.重点：应用相关词汇和表达方式讨论青少年生活中的各种问题。

2.难点：通过反思自己的成长过程，正确评估自己的进步，并培养自我认知和自我管理能力。

三、教学准备

1.准备相关的词汇和表达方式的教学资料，包括图片、音频、视频等。

2.准备讨论题目和自我评估问卷，以便学生能够了解自己

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