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《TeenageLifeAssessingYourProgress》教学设计方案(第一课时)
一、教学目标
1.学生能够理解并应用与青少年生活相关的词汇和表达方式。
2.学生能够理解和讨论青少年生活中的重要问题。
3.学生能够通过反思自己的成长过程,培养自我评估和自我认知的能力。
二、教学重难点
1.重点:应用相关词汇和表达方式讨论青少年生活中的各种问题。
2.难点:通过反思自己的成长过程,正确评估自己的进步,并培养自我认知和自我管理能力。
三、教学准备
1.准备相关的词汇和表达方式的教学资料,包括图片、音频、视频等。
2.准备讨论题目和自我评估问卷,以便学生能够了解自己
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