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书香校园活动工作总结10篇

书香校园活动工作总结1

本学期围绕我们所制定的营造书香校园的计划，我们开展了

一系列的读书活动，现将我们的任务完成情况进行总结，以求寻

找问题，查漏补缺。

一、营造浓厚的书香氛围

1、让每一个班级充满书香

我们在每一个班级设立了“班级图书角”，存书量达到人手

5册，开阔孩子的阅读视野;我们在每一个教室里设置“读书台”，

学生可以在此交流自己读书的感受和体会;我们在每一个班级的

墙壁上张贴学生的读书作品，让教室的每一个角落都能闻到书香。

2、让每一垛墙壁飘书香

教学楼的整个一楼走廊是阅读特色展区，向同学们展示我们

的读书活动的开展，向同学们介绍中外名著;二楼走廊是写字教学

特色展区，三楼走廊是德育序列化展区，整个楼区的每一面墙壁

都在为师生营造出浓郁的书香气息。

3、每个学生人手一本读书笔记，学生可以将读书过程中读到

的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践

活动的感悟等记录下来。

4、师生共读。每班两本“师生共读”本，教师和学生共读一

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本书，共同分享读书的快乐，共同记录读书的体会和感悟。

5、图书室的布置。对图书室进行全面的整理，包括环境的美

化，书籍的整理与扩充，图书室全天为师生开放，专人负责，为

师生创造良好的读书氛围和环境。

二、开展丰富多彩的读书活动

1、星级评价活动。

对于读书活动，学校实行星级评价：每生每周至少背诵两首

古诗2分，全年不少于50学分;每月读一份刊物(或全月报纸)2

分，全年不少于20学分;每季度阅读一部作品10分，全年不少于

40学分。每生每学年需至少修完110学分。每20学分为一个星

级。本着下要保底，上不封顶的原则，每年至少取得5个星级。

每多背诵15首可奖励一颗星。累计五颗星便获得一枚火炬，学校

颁发相应的星级证书和火炬证书。开展小说阅读的班级定期开展

读书交流会。

2、每年每一位教师必须认真阅读2本教育专著，随时写读书

笔记，学校每月记录进教师的.常规检查之中。

3、开展“晨诵午读”活动。

每天早上10分钟的晨诵，以古诗文诵读为主;每周星期二下

午第七节以经典名著阅读为主。为师生提供充足的图书，师生共

同品味“我读书，我快乐”。

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4、师生共写读书随笔。

三年级以上学生，坚持写好日记。学校自己设计了学生日记

本，亲子读书笔记，规定每周每项都不少于三篇，每周检查学生

日记和亲子读书情况，给以相应的评价，学期末评选优秀读书笔

记。倡导教师结合自己的读书感悟写教育随笔、读书笔记。

5、扎实开展阅读考核制度。

学校制定了易于操作的考核评价制度，通过一系列活动的开

展考核班级、班主任以及学生个人。另外扎实落实学生星级评价，

学生人手一份档案卡，随时记录背过的古诗，教师组织学生通过

教师查、组长查、同桌互查等方式检查背诵的古诗、月季阅读的

书籍报刊情况，及时给以合理公正的评价。最后学期末由教师汇

总评级分值后给以星级评价，树立身边的阅读之星。

三、如火如荼的读书节活动

1、举行“点燃读书激情营造书香校园”读书活动启动仪式9