人教版七年级生物上册第三单元《生物圈中的绿色植物》章末作业设计.pdf

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第七课时植物的三大作用——呼吸作用

1作业目标

（1）阐明呼吸作用的概念

（2）运用植物呼吸作用方面的知识，解释生产生活中的相关现象

（3）设计与呼吸作用相关实验

2作业内容

第一部分：必做题（15分钟）

基础层次

1．把萌发的种子放在密闭的瓶子里一段时间后，将燃烧的蜡烛放进该瓶里，蜡

烛熄灭，是因为种子（）

A．呼吸作用，消耗了二氧化碳，放出氧B．呼吸作用，消耗了氧，放出二氧

化碳

C．光合作用，消耗了氧，放出二氧化碳D．光合作用，消耗了二氧化碳，放

出氧

2．将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶

内二氧化碳含量随时间变化的曲线是（）

A．B．

C．D．

3．植物呼吸作用释放能量的意义主要是（）

A．证明植物有生命力B．散发热量

C．供植物各项生命活动所需D．供蒸腾作用利用

4．玉米苗生长过程中，农民要进行犁地、松土，目的是为了促进玉米根的

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（）

A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．储藏作用

巩固层次

5．在验证植物的呼吸作用时，进行了如下的实验，正确的是（）

A．图一中实验研究的单一变量是温度

B．图二实验试管内澄清的石灰水不变浑浊

C．图三中燃烧的蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了氧气

D．实验证明活的种子才能进行呼吸作用

6．下列有关植物呼吸与呼吸作用的叙述不正确的是（）

A．植物体只在白天进行呼吸B．植物体的任何器官都进行呼吸

C．呼吸作用的强弱受温度的影响D．呼吸作用为植物的生命活动提供能量

7．我国新疆地区盛产各种甜瓜、哈密瓜等瓜果，当地瓜果产量高的主要原因是

（）

A．白天高温促进了呼吸作用B．夜晚低温抑制了蒸腾作用

C．昼夜温差大有利于有机物积累D．白天高温停止了光合作用

8．植物体的光合作用与呼吸作用既有区别，又有联系。请将左侧的内容与植物

体的光合作用、呼吸作用用线连接起来。

原料是二氧化碳和水

原料是有机物和氧气

产物是二氧化碳和

水

光合作用

产物是有机物和氧气

必须在有光的条件下进行

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有光、无光都能进行

场所是叶绿体

主要场所是线粒

体