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《设计伦理学》教学大纲

课程英文

DesignEthics课程代码S0803Y09

名

学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0

课程类别专业课课程性质选修先修课程设计程序与方法产品专题设计

适用专业工业设计开课学院艺术与传播学院

执笔人审定人制定时间2017年10月28日

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

本课程是工业设计专业本科生选修的专业方向课程，设计伦理是设计从业人员应具备的重要

修养，也是为该专业学生将来从事的设计管理工作打下基础的重要课程,同时，在学生的设计和

创新中必须学会从伦理学的角度思考。

（二）课程目标

课程目的是通过对设计伦理学理论的学习，使学生能基本了解伦理学基础知识得基础上，充

分地理解设计的价值与权利之间的关系，从而能认同协同进步的设计伦理基本原则，在设计活动

中能够自觉地遵从设计道德的主要规范，体现设计的社会责任。

1.理解伦理学基本概念及其在设计中的意义。

2.理解设计的社会功能、设计的价值与权利之间的关系，自觉地遵从设计道德的主要规范，

体现设计的社会责任。

3.培养学生作为设计师的社会责任感。

二、课程目标达成的途径与方法（简洁、扼要）

序号课程目标达成途径与方法备注

1理解伦理学基本概念及其在设课堂教学，通过讲述理论与案例分析

计中的意义

理解设计的社会功能、设计的

2课堂教学讲解、讨论、分析；结合具体建立可分析

价值与权利之间的关系，自觉的设计作品进行分析、评价。的设计作品

地遵从设计道德的主要规范，案例库

体现设计的社会责任。

3培养学生作为设计师的社会责通过具体的案例分析和学生的综合性

任感体验作业

1

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三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

课程目标

毕业要求1毕业要求3毕业要求11

课程目标1LMH

课程目标2MMM

课程目标3HL