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2023-2024学年浙教版（2023）信息科技三年级上册-4.15分享学习成果教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙教版（2023）信息科技三年级上册-4.15节“分享学习成果”。本节课的内容主要包括如何利用网络平台分享学习成果，如何制作演示文稿，以及如何有效地进行展示和交流。学生将学习如何通过网络平台发布自己的学习成果，如何利用演示文稿工具如PowerPoint等来展示自己的学习成果，以及如何有效地向他人介绍和解释自己的学习成果。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。同时，学生也应该具备一定的网络使用经验，如如何浏览网页、如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎等。此外，学生还应该具备一定的学习成果展示经验，如在课堂上进行口头报告或展示等。这些已有知识将为学生学习本节课的内容打下坚实的基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息协作。通过本节课的学习，学生将培养良好的信息意识，能够主动寻找和利用信息来解决问题；提升信息能力，能够熟练地使用网络平台和演示文稿工具来分享学习成果；增强信息道德，能够遵守网络规则，尊重他人的知识产权；提高信息协作能力，能够与他人合作，共同完成学习任务。通过这些核心素养目标的实现，学生将能够更好地适应信息社会的发展，提高自身的综合素质。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够熟练掌握利用网络平台分享学习成果的技巧。

2.学生能够制作出内容丰富、设计美观的演示文稿。

3.学生能够有效地进行展示和交流，清晰地表达自己的学习成果。

难点：

1.如何引导学生正确使用网络平台，确保网络安全和信息准确。

2.如何教授学生制作演示文稿的技巧，使演示文稿既能内容丰富又具有吸引力。

3.如何帮助学生提高展示和交流的能力，使其能够清晰、有条理地表达自己的观点。

解决办法：

1.通过实际操作和案例分析，教授学生网络平台的使用方法，强调网络安全和信息的准确性。

2.提供示例和指导，让学生分组练习制作演示文稿，互相学习和借鉴。

3.组织模拟展示和交流活动，提供反馈和指导，帮助学生提高展示和交流的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接。

2.课程平台：教室内的教学管理系统，用于发布学习任务和收集学生的学习成果。

3.信息化资源：教材配套的电子教案、演示文稿模板、网络学习资源。

4.教学手段：小组讨论、实践操作、模拟展示、反馈与评价。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是如何分享学习成果。在信息科技时代，学会分享和展示自己的学习成果是非常重要的。通过分享，我们可以与他人交流、互相学习和提高。希望大家能够积极参与今天的课程，掌握分享学习成果的技巧。

2.探究课本内容（15分钟）

首先，我们来了解一下课本中关于分享学习成果的相关内容。大家请翻开课本第4.15节，我们一起来阅读和讨论。

(1)网络平台分享学习成果

同学们，你们知道吗？现在有很多网络平台可以用来分享我们的学习成果。我们可以通过这些平台发布自己的文章、图片、视频等，与他人交流和学习。这些平台包括学校的教学管理系统、博客、微博等。接下来，我们来学习如何正确使用这些网络平台。

(2)制作演示文稿

除了利用网络平台，我们还可以制作演示文稿来展示自己的学习成果。演示文稿可以帮助我们更清晰、更有条理地表达自己的观点。现在，请同学们打开我们事先准备好的演示文稿模板，我们来学习如何制作一份内容丰富、设计美观的演示文稿。

(3)展示和交流技巧

制作好演示文稿后，我们还需要学会如何进行展示和交流。在展示过程中，我们要注意语言表达的清晰、简练，条理清晰地表达自己的观点。同时，我们还要注意演示文稿的设计和播放效果，确保观众能够更好地理解我们的观点。

3.实践操作（20分钟）

现在，请大家以小组为单位，根据我们刚才学习的内容，共同完成一个学习成果分享的实践操作。每个小组可以选择一个主题，利用网络平台和演示文稿工具，制作一份关于该主题的演示文稿，并进行展示和交流。

4.总结与反思（5分钟）

5.课后作业（5分钟）

同学们，请根据今天所学内容，课后完成一份关于个人学习成果的演示文稿，并准备在下一节课上进行展示和交流。希望大家能够充分发挥自己的创意，展示出自己的学习成果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助同学们更好地理解和掌握本节课的内容，我为大家准备了一些与分享学习成果相关的拓展阅读材料。这些材料包括：

《如何有效地进行学术报告》（作者：JohnSmi