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Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

说课稿

一、说教材

（一）教材的地位与作用

形容词和副词比较级的运用出现在八年级上册，在整个初中教材

中占很大的比重，在中考考试中也占有一定的分值，是初中英语语法

知识的重点之一。

我现在说的这节课是八年级上册第3单元的SectionA(1a-2c）

部分。在学生之前学过了一些修饰人的特征的词和物品修饰词的基础

上，教材在本单元的开篇通过谈论对双胞胎的不同来让学生认知比较

级，表达比较级，恰当而合理。学好此课是为学习本单元乃至今后更

多的有关比较级甚至最高级打下良好的基础，因此学好本课至关重要。

（二）教学目标

1．知识目标

（1）掌握单词和短语

（2）掌握运用比较级的重点句型

2．技能目标

熟练运用比较级，培养学生的听说读写能力

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3．情感目标

通过对事物的仔细观察和比较，来感悟生活，通过对事物对比的阐述，

培养学生的观察、分析和审美能力，增强学生的自信心。

（三）教学重点和难点

重点：正确运用形容词和副词的比较级句型。

难点：熟练运用比较级来描述身边的人或事的特性。

二、学情分析

初二的学生比之前稍沉闷了些，也有了一定的思想，经过之前的

英语学习，有了一定的听说语言能力，也积累了一些描述生活物品和

人的修饰词；本单元的中心话题与日常生活密切相关，因此教师在教

学过程中，应结合学生的实际情况，激发学生兴趣，让学生主动学习，

学有所获。

三、教法与学法分析

教法：1.任务型教学，明确目标；

2.使用图片激发学生学习动机和学习兴趣；

3.创设情境，归纳总结。

学法：1.自我学习，自我展示、交流；

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2.练中学，熟练掌握比较句句型。

四、教具

在信息采集上，我在网上收集到大量与教学相关的图片，音频和

歌曲，做出精美的幻灯片，为教学服务。

五、教学过程设计

（一）导入

听英文歌“IloveyoumorethanIcansay”，并设问“Doyou

knowthenameofthissong?”并强调morethan为比较级

设计意图：简单、愉悦的方式快速将孩子们带入英语学习氛围中，使

课堂活跃起来，并引入比较级。

（二）呈现

1.看图片，用单词比较级来描述

设计意图：学生通过练习