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建筑工程技术专业实训室建设

1建筑工程技术专业实训室建设基本原则

1.1满足专业教学需要实训中心的建设与专业建设、课程

建设紧密相关，其最主要目标就是满足各专业实验实训、技能

培养的需要。实训中心的建设要以建筑工程技术专业主干课程为

基础和依据，在满足正常教学、实验、科研要求的同时达到实训

锻炼的目的，着重培养学生的动手能力和实践能力。

1.2实用性与前瞻性相结合实训中心建设首先要确保实用，

满足当前专业教学的基本要求。同时也应看到，目前建筑行业及

其技术的不断发展也必然会反映到高校实验实训条件上。如果

专业实验实训室所添置的设施设备，只能使用几年就要淘汰的话，

那就会造成极大的浪费，所以，实训中心（室）的建设应以既能

反映当前行业的成熟技术、适当反映行业的技术发展趋势，又能

体现“教学做”合一的职业教育理念为原则规划实施。

1.3实事求是，量力而行规划建设的实训中心，在满足当前

专业教学和实训需求以及未来其他专业发展要求的同时，充分考

虑到学校的建设用房和财力状况。在实验仪器和实验室建设选择

上，在考虑到前瞻性和实用性的同时，还满足高起点、高定位的

要求，合理规划、注重内涵、精打细算，避免造成无谓的浪费。

1.4资源共享、高效利用实训中心建设必须本着“资源共

享、利用高效”的原则进行，只有这样才能充分提高实验实训室

的利用率，提高投资效益。建设的实验平台要在满足建筑工程

技术专业后续建设的基础和研究平台的同时，也能更好地为学

院将来开办的工程造价、建筑设备工程技术等其它工程类专业服

务。

1.5总体规划，分步实施建筑工程技术专业的建设和发展

不是一蹴而就的，实训中心的建设必须遵循和依据专业建设和与

之相结合的课程现状、发展方向，有计划、分步骤地进行建设。因

此，建筑工程技术实训中心的建设是一个长期的过程，需要分阶

段实施。但是先期一定要在进行充分调研的基础上，做好总体规

划，根据学校财力物力，分步组织实施；同时在执行过程中又要

做到以客观实际情况为依据对规划进行适时调整。

2建筑工程技术专业实训室建设意义

2.1对学生的意义建筑工程技术专业实训室的建立，是以

能力培养为中心。为学生提供了极佳的学习环境和强有力的实习

实训保障，学生可以按照建筑工程操作规范，在各岗位上完成

轮岗实训，使学生能身临其境地了解建筑工程现场的各种设备，

增强学生的实操能力。实训室侧重于学生的基本操作技能的训练，

以培养学生理论联系实际，分析、解决问题的能力和实践动手能

力。实训室配备的实验教学设备，为学生的实践能力和创新精神

构筑一个基础扎实而又充满活力的实践平台，在实训的过程中，

学生既掌握了专业知识，又锻炼了动手能力，同时还培养学生

要有良好的职业精神、职业道德、职业良知，增强了学生的学习

兴趣，使得学生决策能力、创新能力、分析能力、沟通能力等各

方面都有了大幅度的提升。实训室的建立，使得学生能够在上

岗之前尽量接触到实际的工作内容，对学生更好就业具有积极意

义。

2.2对学校的意义实训室的建设使得学校的师资面貌和办

学条件大为改善，吸引大批学生入学就读，扩大了生源；通过校企

合作，教师可以接触到企业必威体育精装版的需求和动态。实训室的建立，

可以将理论课教学场所由教室向试验室、实训室、生产现场过渡，

有利于进行理论和实践教学内容的整合，做到理论与实践并重，

优化了人才培养方案，实现了校企无缝连接，为学生创造了广

阔的实习实训平台，培养了社会需要的应用型、创新型人才，满

足了地区对于建筑专业技术人才的需求，塑造了学校良好形象，

增强了市场竞争力。

2.3对企业的意义实验室的建立，使得学生在校园就能感

受到企业文化，体验学生与企业员工的双重角色，走到工作岗

位后，能迅速转入岗位角色。由于学生在校期间就养成了良好

的工作行为习惯，职业素质较高，进入企业很快就能适应企业

的管理，降低了企业人才培养的成本。

3建筑工程技术专业实训室的管理和使用

3.1制定规范严格的管理制度，建立长效的监督检查和奖励

机制规范的管理制度可以充分规范实验实训课程的正常开展，保

证现有实训（实验）设备正常维护以及全面提升现有设备使用效

率。在实验室建设中需要从各个不同层面制定相应的管理制度，

建立和健全以岗位责任制为核心的各项规章制度，以便实验实

训安全、规范、