23 月光曲 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx

23月光曲教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：月光曲

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024年11月1日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语文素养：提高学生对文本的理解和分析能力，以及对文学作品的艺术鉴赏能力。

2.思维品质：培养学生的想象力和创新思维，鼓励学生对作品进行独立思考和批判性分析。

3.文化素养：通过学习《月光曲》，使学生了解和感受中国古典文学的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感。

4.审美情趣：引导学生体验和欣赏文学作品中的美，培养学生的审美情趣和文学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-对《月光曲》课文内容的理解：掌握课文中所描述的场景、人物和情感变化，以及作者的写作手法和表达技巧。

-文学价值的鉴赏：能够分析课文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，并理解其对表达主题和情感的作用。

-文化背景的认知：了解《月光曲》背后的历史文化和作者的生平等，增强对作品的整体认识。

2.教学难点

-课文深层含义的解读：学生可能难以理解作者通过文字传达的深层次情感和哲理，需要教师通过引导和讨论帮助学生领会。

-文学手法的辨识：学生可能对课文中的比喻、象征等修辞手法不熟悉，难以自主分析其艺术效果，教师需通过实例讲解和练习来提高学生的辨识能力。

-文化知识的拓展：对于《月光曲》所涉及的中国古典文化背景，学生可能了解不多，教师需要通过背景资料的提供和文化故事的讲述，帮助学生建立起文化连接。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、纸质课本、文具等。

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

-信息化资源：与《月光曲》相关的音频、视频资料，如钢琴曲《月光奏鸣曲》的播放链接，文学鉴赏课程的在线资源等。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、问答环节等。

教学过程

课前准备：

-提前准备课文《月光曲》的相关背景资料，如作者生平和创作背景等。

-准备多媒体教学材料，如音频、视频等，以丰富教学手段。

课堂导入（5分钟）：

-利用多媒体播放《月光曲》的音频，让学生初步感受音乐的美感。

-引导学生关注课文标题《月光曲》，并提出问题：“你们认为‘月光曲’是什么？”

课文讲解（15分钟）：

-逐段讲解课文内容，引导学生理解作者通过文字描绘的场景、人物和情感变化。

-分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并解释其对表达主题和情感的作用。

-强调课文中的重点句子和词语，帮助学生理解其含义和表达效果。

学生互动（10分钟）：

-学生分组进行讨论，分享对课文内容的理解和感悟。

-邀请几名学生上台分享自己的观点和感受，鼓励其他学生进行评价和讨论。

文学鉴赏（10分钟）：

-引导学生关注课文中的人物形象，分析其性格特点和情感变化。

-学生进行角色扮演，模拟课文中的对话场景，增强对人物关系的理解。

写作练习（10分钟）：

-给学生发放写作练习纸，要求学生根据课文内容，写一段描述自己心中的“月光曲”。

-学生在课堂上完成写作，教师进行个别指导和评价。

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调学生的掌握情况。

-提出与课文相关的拓展问题，引导学生进一步思考和探索。

课后作业：

-要求学生在家中复习课文内容，并完成课后练习题目。

-鼓励学生进行文学创作，如写一篇关于“月光曲”的短文或绘画一幅相关画面。

教学反思：

-在课后对本次教学进行反思，总结教学效果和学生的参与情况。

-根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关文学作品：推荐学生阅读其他有关月光或音乐主题的文学作品，如《泊船瓜洲》、《水调歌头》等，以丰富学生的文学素养。

-音乐作品：除了《月光曲》，还可以让学生欣赏其他著名的古典音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、德彪西的《月光》等，以提升学生的音乐鉴赏能力。

-历史文化资料：提供关于《月光曲》创作背景的历史文化资料，如作者生平、当时的社会环境等，帮助学生更好地理解作品。

2.拓展建议

-组织文学社团：鼓励学生参与学校的文学社团，通过社团活动，学生可以更深入地学习和交流文学作品，提高文学鉴赏和创作能力。

-参观艺术展览：建议学生利用课余时间参观艺术展览，如音乐会、绘画展等，以拓宽艺术视野，增强对艺术作品的感受力。

-开展家庭作业项目：布置相关的家庭作业项目，如要求学生选择一首自己喜欢的古典音乐作品，进行欣赏和分析，并撰写欣赏笔记，以培养学生的独立思考和表达能力。

-参与社区文化活动：鼓励学生积