小学二年级下册美术第16课《我的老师》教案教学设计.pdf

小学二年级下册美术第16课《我的老师》教案教学设计--第1页

新人教版小学二年级下册美术第16课（我的老师）教案教学设计

我心中的老师

课时：2课时

学习领域：造型x表现

教学目标：

1.引导学生思考谁是X的老师，并通过平常的观察抓住人物的特征。

2.引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的人。

3.通过绘画培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。

教学重难点：

1.通过观察，根本描述出X的人的外貌等特征。

2.在肖像绘制的过程中能否既表现出人物的根本特征，又运用自己喜欢的

方法。

3.能否大胆、自由的运用绘画、拼贴、和立体制作等方法绘制肖像。

教学打算：

教师：多媒体教学系统、课件。

学生：课前观察自己最喜欢的老师的面貌特征，多种绘画、制作工具。

教学过程：

第—课时

活动一：

“猜猜她是谁〞

教师将同级部的一位老师的特征编成一段谜语念出来，请同学们猜猜她是

谁，并说说自己的理由。

学生也尝试着编一小段谜语来描述一位教师的外貌特征。

引导学生理解如何抓住人物最主要的面貌特征。

活动二：

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课件出示大家熟悉的几位教师的照片，请学生说说自己最喜欢谁，为什么？

他的特征是什么？

你最喜欢老师什么样，最不喜欢老师什么样。

教师请最喜欢自己的几位同学上来分析一下自己的特征，并在黑板上简单

画一下。

同学们评价一下谁把老师的特征表现得最像。

活动三：

大家拿起画笔用彩笔线描的形式来为自己最喜欢的老师画张像。

学生绘画，教师指导。

依据这位教师的喜好以及所教的学科添画上背景。

活动四：

“猜猜他画的是谁〞画展，通过“猜猜他画的是谁〞的方法评价谁的画将老

师的特征表现得最为突出。

收拾与整理。安排下节课工具材料。

第二课时

活动一：

课件出示运用不同的美术表现形式来表现老师的作品。请学生边观赏边大

胆的表达自己的感受。

教师引导学生观赏作品，并引导学生理解运用绘画、拓印、粘贴、立体制

作摄影等形式来表现老师分别有什么表现效果。

活动二：

引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使学生理解画肖像画既要抓住人物

特征，注重色彩和线条的表现力，又要表达自己的风格。鼓舞同学们大胆、自

由的运用绘画、拼贴、拓印和立体制作等方法为自己最喜欢的老师绘制肖像。

学生作业，教师指导。

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活动三：

“我们的老师〞作业展，将全部的作业粘贴在一张大纸上，请学生简单的

写上自己想对老师说的话。

教师引导学生回忆与表达师生共同生活中感人的事，激发学生热爱老师、

尊敬老师的思想感情。

收拾与整理，安排下节课所需工具材料。

我心中的老师

课时：1课时

教学目标：

1、引导学生回忆生活中的形象