0223S05036-广播电视新闻评论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《广播电视新闻评论》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0223S05036

开课单位

新闻传播学院

课程名称

（中文）广播电视新闻评论

（英文）NewsCommentforRadioTelevision

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

无

适用专业（类）

广播电视学专业，播音与主持专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《广播电视新闻评论》是广播电视学专业本科生的专业发展核心课程，安排在第三学年进行讲授。广播和电视是继报纸之后出现的对人类传播行为产生重大影响的两大媒介。以其为载体的新闻评论在影响力和传播效果上堪与传统新闻学中的报纸评论相媲美，甚至在很多方面均超越了报纸评论。通过本课程的讲述，能使学生对脱胎于报纸的广播电视新闻评论的发展历程、相关理论问题、类型界说等重点内容形成完整而系统的框架与体系，并对广播电视新闻评论自身独特的媒介属性形成科学而明晰的认识，进而熟练掌握属于其的各类评论品种的特点、写法等相关技巧。

（二）教学目标

本课程的主要任务是通过课堂讲授与观摩广播电视新闻评论作品相结合，使学生学习并掌握新闻评论的特征及写作规律，根据广播和电视的媒体特征能够制作高质量的广播电视新闻评论作品。

课程目标1：掌握广播电视新闻评论的基本概念，特征，了解广播电视新闻评论的写作规律。

课程目标2：掌握新闻评论的构成要素，能够对新闻评论作品进行深入的分析。

课程目标3：掌握各类广播电视新闻评论节目的特点和制作要求，能够独立完成常见类型的广播电视新闻评论作品。

课程目标4：具备广播电视新闻评论思维，对广播电视新闻评论作品进行创新，强化评论效果。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握广播电视学、新闻传播学、影视艺术学等学科的基本理论、基本知识。

课程目标1

20%

2-2：具有广播电视和网络视听内容的初步鉴赏与传播推广能力。

课程目标2.3

30%

2-5：具有敏锐的专业问题意识、较好的专业创新意识和基础科研能力。

课程目标4

20%

3-2：业务素质。熟练掌握广播电视和网络视听内容的制播方法与技术，具备摄录、剪辑、编评、撰稿、策划与传播、管理等视听业务综合处理能力。

课程目标

30%

四、教学方式与方法

本课程主要依据教学内容与课程性质将教学方式与方法设计为以下四种：

⒈课堂讲授：主要运用于与广电新闻评论相关的理论、知识和历史的讲解；

⒉课堂讨论：主要运用于重点和难点知识的深入理解和拓展方面；

⒊案例教学法：结合典型案例，将知识点以及理论教授融入其中；

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程教学的重点是：

1、学习新闻评论的一般写作规律和一般的写作技巧，不论媒体属性；

2、熟练广播电视媒体的特征及广播电视新闻评论的特点；

3、在此基础上进一步学习广播电视新闻评论的制作。

（二）教学难点

本课程的难点是结合传播实践，对广播电视新闻评论的写作技巧和规律等能够熟练掌握、自如运用。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

新闻评论概论

主要阐发新闻评论的特点和功能，使学生明白该文体与其他新闻文体、与其他评论文体的区别。

2

讲授

课程目标1

2

新闻评论的选题

使学生了解新闻评论选题的来源、类型和标准，能够自主选择论题。

4

讲授

课程目标2

3

新闻评论的立论

使学生了解新闻评论立论的前提和基本要求，能够对新闻事件提出新颖独到的见解。

4

讲授

课程目标2

4

新闻评论的结构

使学生了解新闻评论安排结构的一般原则，掌握常见的评论结构方式。

4

讲授

课程目标2

5

新闻评论的标题

使学生了解新闻评论标题与新闻报道标题的区别，了解其功能和制作要求，能够结合不同媒体的特性制作出不同类型的标题。

4

讲授

课程目标2

6

新闻评论的说理

使学生了解新闻评论说理的原则和技巧，能够将这些技巧运用到写作实践中去。

6

讲授

课程目标3.4

7

源自报刊的广播电视评论

使学生对源自报刊的广播电视评论品种如本台评论、本台评论员文章、短评、按语、述评等有深入理解，能够结合不同媒介的特性进行相关文体的写作。

4

讲授

课程目标3.4

8

广播电视评论的独特形态

使学生了解广播电视评论结合自身传播特性而开发的独特的评论形态，掌握其特性和制作要求，具备一定的制作能力。

6

讲授

课程目标3.4

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：