第25课《活板》教学设计-2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx

第25课《活板》教学设计-2023—2024学年统编版语文七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《活板》是2023—2024学年统编版语文七年级下册的一篇文章，主要讲述了活板印刷的历史和流程。文章通过对活板印刷的介绍，让学生了解我国古代印刷技术的发展和进步。本节课的教学目标是让学生掌握课文内容，理解活板印刷的基本原理，以及提高学生的阅读理解和口语表达能力。

课文内容主要包括活板印刷的起源、制作过程、印刷技术以及活板印刷在我国古代文化传承中的重要作用。文章语言简洁明了，内容深入浅出，适合七年级学生阅读。

在教学过程中，我将引导学生通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容，掌握活板印刷的基本原理。同时，通过课堂讨论、小组分享等形式，培养学生的口语表达和团队协作能力。在课堂结束后，学生应能熟练掌握课文内容，对活板印刷有一定的了解，并能够运用所学知识进行相关话题的讨论。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

同时，通过学习活板印刷的历史和流程，学生能够欣赏和理解古代印刷技术的审美价值，提高自己的审美鉴赏能力。最后，学生需要理解活板印刷在我国古代文化传承中的重要作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，这是文化传承与理解能力的体现。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生理解和掌握活板印刷的基本原理和流程。具体包括：

-活板印刷的起源和发展历史

-活板印刷的基本流程：包括制版、排版、印刷等环节

-活板印刷的技术特点和优势

-活板印刷在我国古代文化传承中的重要作用

2.教学难点

本节课的难点主要是让学生理解和掌握活板印刷的技术原理和操作流程。具体包括：

-活板印刷的制版过程：包括选材、刻字、制版等环节，学生需要理解每环节的注意事项和技巧

-活板印刷的排版过程：包括排版、校正、涂墨等环节，学生需要理解每环节的注意事项和技巧

-活板印刷的操作流程：包括印刷、压纸、取印等环节，学生需要理解每环节的注意事项和技巧

-活板印刷的原理和操作流程在实际操作中的运用，学生需要通过实际操作来加深理解。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等

-活板印刷的教学模具或实物展示

-活板印刷的操作台和相关工具

2.课程平台：

-统编版语文七年级下册教材

-与活板印刷相关的教学课件和教案

3.信息化资源：

-互联网上关于活板印刷的历史和技术的资料

-与活板印刷相关的视频教程或纪录片

4.教学手段：

-小组讨论和分享

-课堂讲解和示范

-学生实际操作和体验

-问题引导和思考

-互动提问和解答

教学过程

课前准备：

提前准备好活板印刷的教学模具或实物展示，以及活板印刷的操作台和相关工具。同时，准备好与活板印刷相关的教学课件和教案，以及互联网上关于活板印刷的历史和技术的资料。

一、导入新课（5分钟）

以一个关于活板印刷的短短视频作为导入，激发学生的兴趣和好奇心。然后，简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生明确学习重点和方向。

二、自主学习（10分钟）

让学生自主阅读课文《活板》，理解课文内容，并注意课文中提到的活板印刷的基本原理和流程。阅读过程中，学生可以借助教材和教学课件，如果有疑问，可以随时提问。

三、课堂讲解（20分钟）

讲解活板印刷的历史和流程。首先，从活板印刷的起源和发展历史入手，让学生了解活板印刷在我国古代印刷技术中的地位和作用。然后，详细讲解活板印刷的基本流程，包括制版、排版、印刷等环节，以及每个环节的注意事项和技巧。讲解过程中，结合课文内容，举例说明，让学生更好地理解和掌握活板印刷的知识。

四、合作探讨（15分钟）

将学生分成小组，让他们以小组为单位，探讨活板印刷的技术原理和操作流程。每个小组可以选择一个环节，进行深入研究和讨论。讨论过程中，学生可以借助互联网上关于活板印刷的资料，以及教学课件和教案，进行分析和总结。讨论结束后，每个小组选代表进行分享，总结讨论成果。

五、实际操作（10分钟）

让学生亲自动手操作活板印刷的操作台，进行实际的印刷操作。在操作过程中，学生可以进一步加深对活板印刷原理和流程的理解，同时也可以培养学生的动手能力和团队协作能力。

六、课堂小结（5分钟）

对本节课的学习内容进行小结，回顾活板印刷的历史和流程，以及活板印刷在我国古代文化传承中的重要作用。同时，强调活板印刷技术的审美价值和文化遗产意义，激发学生对传统文化的认同感和自豪感。

七、课后作业（课后自主完成）

让学生结合课文内容，写一篇关于活板印刷的短文，内容包括活板印刷的起源、制作过程、印刷技术以及活板印刷在我国古代文化传承中的重要作用。通过课后作业，巩固所学