第六单元-牧场之国.docxVIP

牧场之国

【学习目标】

认识本课8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

【学习重点】

揣摩课文中优美的语言，感受异国的田园风光，并摘抄下来。

【学习难点】

[媒体运用]

1.硬件媒体：计算机投影仪

2.软件媒体：文字画面

[教学时间]30分钟

[教学过程预设]

一、谈话导入、激发情趣。

1．同学们好！今天我们一起来学习22课?牧场之国?，哪里是牧场之国呢？我们来读一读课文前的导读。

2.简介荷兰。

二、介绍作家作品。

三、学习生字新词。

1.单音字注音、组词。

2.多义词解释，多音字注音、组词。

3.多音字

4.词语解释。

四、初读课文，整体感知

1.今天我们就通过这篇文章去感受异国的风情。现在就请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，边读边想，荷兰给你留下了怎样的整体印象？

2.交流反应

五、理解内容，感受美景

1.带着感受读课文第一段。

2.课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？

3.为什么称荷兰是牧场之国呢？现在请大家快速浏览全文，把能表达荷兰是牧场之国的语句找出来读一读，充分地体会。生自由读。

4.现在我们就来交流交流。我们先来看课文第二自然段。哪些语句给你留下了深刻的印象？

㈠牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

㈡极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

㈢辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

㈣狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光辉。这就是真正的荷兰。

六、荷兰牧场，生动和谐

1.你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由王国？

2.那如果猪会说话，它会怎样加以赞许啊？

3.读读第四自然段，要让我们能从你的朗读中体会到绿色低地上的动物们无拘无束、自由自在的快乐生活。

1.总结全文。

[课后练习]