第2单元 9 我的战友邱少云 优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计.docx

第2单元9我的战友邱少云优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级语文上册《我的战友邱少云》同步教学

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：

1.提升学生的语文阅读理解能力，通过阅读《我的战友邱少云》，使学生能够理解并感悟文章所传达的情感和价值观。

2.培养学生的语文表达能力，通过讨论和写作，引导学生运用恰当的词语和句式，表达自己对文章内容的理解和感悟。

3.培养学生的批判性思维，引导学生从不同角度分析文章，对文章中的观点进行思考和评价。

4.培养学生的文化素养，通过学习《我的战友邱少云》，使学生了解和感悟我国革命先烈的英雄事迹，增强对国家历史的认识和尊重。

三、学情分析

针对六年级（1）班的学生，本节课的学情分析如下：

1.知识层面：学生在之前的学习中已经掌握了一定的阅读理解能力和写作技巧，对语文学科有较好的基础。同时，学生对我国历史有一定的了解，这有助于他们理解《我的战友邱少云》这篇文章。

2.能力层面：学生在阅读和写作方面具备一定的能力，能够理解和表达文章的主要内容和观点。但在批判性思维方面，部分学生可能存在一定的局限性，需要老师在课堂上进行引导和培养。

3.素质层面：大部分学生具有较高的学习热情和积极性，对新的知识和技能有较强的求知欲。在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会对课程学习产生一定的影响。

4.对课程学习的影响：基于学生的知识、能力和素质分析，本节课的教学设计将注重培养学生的批判性思维和语文表达能力，通过引导学生深入分析《我的战友邱少云》这篇文章，感悟其中的情感和价值观。同时，老师需要关注课堂氛围的营造，提高学生的课堂参与度，确保课程目标的顺利实现。

四、教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过阅读《我的战友邱少云》来解决问题，激发学生的思考和探究兴趣。

2.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的理解和感悟，促进学生之间的互动和交流。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，为学生提供丰富的学习材料，帮助学生更好地理解和感悟文章内容。

4.设计写作任务，让学生运用所学的表达技巧，撰写自己对文章的感悟和思考，提高学生的语文表达能力。

5.通过引导学生进行角色扮演，让学生身临其境地体验文章中所描述的情景，增强学生对文章情感的理解和感悟。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我的战友邱少云》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道邱少云是谁吗？他的英雄事迹与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于邱少云的图片或视频片段，让学生初步感受英雄的事迹和品质。

简短介绍邱少云的基本情况和英雄事迹，为接下来的学习打下基础。

2.文章内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解文章的基本内容、结构和写作手法。

过程：

讲解文章的标题、开头、中间和结尾部分，让学生了解文章的整体结构。

详细介绍文章中的重要事件、人物关系和情感表达，帮助学生理解文章的主题和内涵。

3.文章主题讨论（20分钟）

目标：通过小组讨论，让学生深入探讨文章的主题和英雄品质。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文章主题相关的议题进行讨论。

引导学生在小组内讨论文章中所展现的英雄品质，如勇敢、坚定、无私等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文章主题相关的议题进行深入讨论。

小组内讨论文章中所展现的英雄品质对现实生活的启示和影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文章主题和英雄品质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括议题的讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并进行点评和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文章主题和英雄品质的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文章的阅读理解、主题讨论等。

强调文章中所展现的英雄品质对现实生活的重要启示和影响，鼓励学生向英雄学习，培养自己的品质。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文章主题和英雄品质的短文，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《英雄邱少云的事迹和精神》：