部编人教版七年级语文上册第7课散文诗两首同步习题含答案.pdfVIP

部编人教版七年级语文上册第7课散文诗两首同步习题含答案--第1页

《金色花》同步练习

◆基础知识达标

1.填空。

《金色花》作者是________（国名）文学家________（姓名）。

2．《金色花》结尾“妈妈见了面说：‘你这坏小孩，你到哪里去了’”这一句是如何表现

母爱的

_______________________________________________________________________________

3.小孩什么缘故想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈明白

_______________________________________________________________________________

4.课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首

诗，表达对父母的爱。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

◆课后能力提升

1．任何两个词语都能够通过四五个递进的联想，成立起联系。如“木质”和“皮球”是两

个意义相距很远的词语，可是只要通过四步中间联想（每一个联想都是很自然的），就能够

够从“木质”联想到“皮球”：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。

请你试一试，完成由“屋子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。

屋子→（），（）→（），（）→（），（）→茶

月亮→（），（）→（），（）→（），（）→花

部编人教版七年级语文上册第7课散文诗两首同步习题含答案--第1页

部编人教版七年级语文上册第7课散文诗两首同步习题含答案--第2页

2．仿照例如，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。

例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的内心，洗去心灵中的尘垢。

（1）冬季像________

（2）教师的话像________

（3）淋成落汤鸡的我，感觉仿佛________

3．阅读冰心的《繁星》完成以下问题：

嫩绿的芽儿和青年说：“进展你自己！”

淡白的花儿和青年说：“奉献你自己！”

淡红的果儿和青年说：“捐躯你自己！”

(1)这首诗所用的修辞手法有________、________。

(2)诗顶用________、________、________三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。

(3)这首诗作者的写作目的是什么

________________________________________

(4)对这首诗的赏析，不适当的一项为哪一项（）

A诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩辞汇，巧妙点明了时刻正在向前移动，事物也在运

动转变

B诗中表现了诗人在探讨人一辈子道路时的愿望和理想

C“芽儿”“花儿”“果儿”实际上是作者的化身

D这首诗共三段，句式结构大体相同

4.阅读明白得。

（一）

金色花

部编人教版七年级语文上册第7课散文诗两首同步习题含答案-