7·2 自由平等的追求（精品教学设计）2023-2024学年八年级下册同步精品教学设计+导学案（统编版）.docx

7·2自由平等的追求（精品教学设计）2023-2024学年八年级下册同步精品教学设计+导学案（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7·2自由平等的追求（精品教学设计）2023-2024学年八年级下册同步精品教学设计+导学案（统编版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年八年级下册的《道德与法治》课程，具体为第7章第2节“自由平等的追求”。教学内容主要包括以下几个方面：

1.对自由和平等的概念进行解读，让学生理解自由和平等的含义及其在公民权利中的重要性。

2.分析我国宪法和法律对自由和平等的保障，引导学生了解国家法律体系如何保障公民的自由和平等权利。

3.通过案例分析，让学生认识到在现实生活中，如何正确行使自由和平等的权利，以及如何尊重他人的自由和平等权利。

4.探讨自由和平等权利的边界，引导学生正确处理个人与社会、个人与集体的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了关于公民权利的基本概念，对本节课的自由和平等概念有了一定的认知基础。

2.学生在之前的学习中已经了解了我国宪法和法律的基本体系，对本节课的法律保障自由平等的内容有一定的了解。

3.学生在日常生活中已经接触到了自由和平等的权利，对本节课的权利行使和边界有一定的实践经验。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的法治意识，使学生理解宪法和法律对自由平等权利的保障，提高学生的法律素养。

2.提升学生的思辨能力，通过案例分析和讨论，培养学生正确处理个人与社会、个人与集体关系的能力。

3.增强学生的社会责任感，引导学生认识到在享有自由平等权利的同时，要尊重他人的权利，履行应尽的义务。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论和分享，提高学生的沟通协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.自由和平等的概念理解：学生需要深入理解自由和平等的含义及其在公民权利中的重要性。

2.法律保障自由平等的认知：学生需要掌握我国宪法和法律对自由平等权利的保障。

难点：

1.自由和平等的权利行使与边界：学生难以把握在现实生活中如何正确行使自由和平等的权利，以及如何尊重他人的权利。

2.案例分析与讨论：学生对于案例分析可能缺乏深入思考，难以提出有深度的观点。

解决办法：

1.针对自由和平等的概念理解，可以通过多媒体教学，展示相关案例，引导学生深入思考和讨论，从而加深对概念的理解。

2.对于法律保障自由平等的认知，可以利用图表、动画等形式，生动展示我国宪法和法律体系，帮助学生更好地理解和掌握。

3.对于权利行使与边界的问题，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学会正确处理个人与社会、个人与集体的关系。

4.对于案例分析与讨论的难点，可以引导学生运用已学知识，结合实际情况，提出自己的观点和见解，同时教师给予及时的引导和反馈。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。

2.案例分析法：通过展示真实案例，让学生深入了解自由平等权利的行使与边界。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等资源，生动展示自由平等的概念和法律保障。

2.在线教学平台：运用教学软件，发布相关资料和作业，方便学生随时学习和交流。

3.小组讨论平台：设置线上讨论区，让学生能够在线提交观点和进行互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一段关于公民自由平等权利的新闻报道，引发学生对自由平等的兴趣和思考。

提出问题：自由和平等是什么？它们在公民权利中有什么重要性？

2.讲授新课（15分钟）

讲解自由和平等的概念：阐述自由和平等的含义及其在公民权利中的地位。

展示法律保障：通过图表、动画等形式展示我国宪法和法律对自由平等权利的保障。

3.巩固练习（5分钟）

案例分析：让学生分析具体案例，判断案例中人物的行为是否正确行使了自由和平等的权利。

小组讨论：学生分组讨论，提出自己的观点和见解。

4.课堂提问（5分钟）

提问学生关于自由平等的概念理解，以及法律保障自由平等的知识。

引导学生深入思考，解答学生的疑问。

5.创新环节（5分钟）

角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中自由平等权利的行使场景。

引导学生通过实际操作，加深对自由平等权利的理解。

6.总结与拓展（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调自由平等权利的正确行使和尊重他人权利的重要性。

提出拓展问题：如何在日常生活中更好地行使自由平等权利？如何尊重他人的权利？

7.课后作业（3分